培智学校教师李银环的特教之路

　　她说，获得的这些荣誉更多地用于激励年轻教师，“你看我都行，年轻教师们的机会会更多”。

　　工作之初心存落差

　　1988年，20岁的李银环从通州师范毕业，当最终分配名单出来时，她和另外两个同学被分配到了很多人听都没听说过的“培智学校”。

　　李银环怎么也没想到，自己念了这么多年书，正准备大展拳脚的时候，却让自己教“傻子”。顿时无数个念头浮上脑海，她想起了自己村里的“傻子”，脏脏的，鼻涕满脸，衣服永远沾满灰，在村里溜达，经常遭人戏弄……她想如何才能从这个学校调走……她想怎么跟朋友说自己被分配到了这样一所学校……

　　所有的这些担忧在暑假过后开学第一天消失了大半，来报到的孩子都很干净有礼貌。

　　跟孩子接触得越多，李银环越觉得，这些孩子内心甚至比正常的孩子还要纯净，他们是一群特殊的天使。

　　为一个皱苹果落泪

　　李银环记得，暑假开学报到第一天，一个孩子拿着个皱巴巴的苹果递到她手里，说“老师，吃苹果”。李银环说，“我拿着个皱巴巴的苹果哭笑不得，就说好孩子谢谢”。

　　家长可能看出了她眼中的尴尬，赶忙解释，原来刚放暑假时，这个孩子家里吃苹果，他挑了一个最大的，说要给老师留着，家长说等快开学了再给老师买，现在留着到时候就不好吃了。不论怎么解释，孩子认准了就是不同意，还把苹果“藏”起来，开学拿给老师吃。李银环到现在想起来还会泪流满面。

　　感谢社会认同特教

　　这些年，李银环获得了无数荣誉。对于这些荣誉，她看得比较淡。她说，获得的这些荣誉更多地用于激励年轻教师，“我总跟他们说，你看我都行，你们这么年轻，机会多的是呢”。

　　和这些荣誉相比，她更感谢这20多年来社会对于特教工作的认同。以前的老师都和她最初一样，不愿意被分配到这样的学校，现在本科生甚至研究生都希望能来教这些孩子。培智学校接收的孩子也从中、轻度智障转为更复杂的中、重度智障。过去的校长满世界送请柬，希望能有人给孩子送点礼物，现在社会各界时不时就来学校献爱心，“变化太大了”。

　　作为通州区唯一一名十八大代表，李银环感激党对于特教的支持，并称自己将继续推动并奉献于我国的特教事业。

　　本报记者周宇