震后第一课：想哭你就哭出来

　　24日，芦山县国张中学，青基会的社工在给初三的学生上第一堂课：心理辅导课。当日，雅安灾区首所抗震希望学校国张中学复课。新京报记者 浦峰 摄

昨日，宝兴中学高三学生在找课本。 新京报记者 侯少卿 摄

昨晨，宝兴中学高三年级同学们在教室里整理桌椅。 新京报记者 吴江 摄

　　昨日上午10点，芦山县国张中学在新落成的校园里举行升旗仪式。该校是中国青少年发展基金会、四川省青少年发展基金会援建的第一所“抗震希望学校”。他们的第一堂课，是由“希望工程”社工为学生们上的心理辅导课。

　　学生唱国歌升旗复课

　　昨日上午9点多，国张中学初三学生陆续从家里赶到学校，准备复课。

　　在新建的板房教室里，初三学生杨龙凤正在整理课本。“昨天，老师给我打电话，说建了新教室，今天开学。能联系上的同学都来了。”杨龙凤住在清仁乡，八点多，她的父亲骑摩托车把她送到学校。

　　杨龙凤的蓝色校服后背上，写满了全班同学的姓名。她说，由于马上中考就要分开了，为了留个纪念，她让同学们在她的校服后面签名留念。杨龙凤有两件校服，一件在地震中丢在废墟里，“只能穿这件签名的衣服了，好在校服上的同学都在。”

　　初三学生马琦，由两名同学扶着一瘸一拐地走向操场。地震发生时，马琦被一面倒塌的墙砸中左脚。为了赶上开学仪式，早晨7点多，马琦的父亲借了一辆车，从龙门乡把他送到学校。

　　10点整，200多名初三学生在操场上整齐列队，唱起国歌，升国旗，举办了简易的复课仪式。

　　国张中学有22个班级，1178名学生。地震中，学校原校舍损毁严重，两栋教学楼、两栋宿舍、一栋办公用房和食堂成为危房。4月23日14时，11间板房教室在学校操场建成，其中教室9间，教师办公室与学生食堂各1间。

　　社工开展震后心理辅导

　　“能跟我们讲一下你在地震发生时的经历吗？”4月24日，国张中学的一个板房内，社工吴思宇和她的同事，带着孩子们，开始震后复课后的第一堂课。

　　吴思宇等社工来自四川广元，汶川地震后，他们在灾区建立了一个基地，进行震后学生心理辅导和干预，一直工作到现在。

　　这套模式被移植到震后的雅安。未来的10天，社工们将驻扎在国张中学，和学生们同吃同住，关注他们的社会、心理、生活重建问题、震后防震知识的普及，以及对于整个新环境的适应。

　　在吴思宇看来，这是一种带有支持和陪伴性质的课程，不久之后，芦山一中、芦山初级中学，也将获得这些援助。

　　在社工们的指导下，国张中学的老师们也将接受培训，他们被告知，复课后的学校并不能急于开始授课，学生的心理疏导要被放在第一位。“特别需要注意的是，学生遭遇灾难，可能有一些情绪没有被释放，如果出现沉默、压抑或者痛哭的话，老师需要鼓励孩子将情绪释放，也不需要刻意强调，要设法让他们自然表达。”

　　特写

　　高三学生请假从上海回川当志愿者

　　除了建起崭新的校舍外，中国青基会还为学校配置了“希望厨房”，让学生们能吃上热饭；配备“快乐电影”设备，让孩子们及周边群众有电影看；派驻“希望工程社工”，为社工开展专业社工服务。

　　在准备复课过程中,时不时可以看到志愿们忙碌的身影。

　　为了帮助国张中学的学生及时复课，昨日早晨，一批志愿者把课桌搬进板房教室。

　　志愿者中，19岁的舒望是唯一一名高三学生。早晨8点就开始干活了，他拿着一把铁锨，平整板房教室的地面。

　　舒望家在成都，寄读于上海崇明中学。20日上午，他知道芦山地震的消息后，马上向老师请假要求回四川当志愿者，“老师虽然不是很乐意，但我汶川地震的时候有救灾经验，最终还是说服了老师和家长。”

　　随后，舒望乘飞机到达成都，然后搭乘民间志愿者的车辆，进入芦山。“在芦山，我主要帮忙卸货和发放物资。”舒望说，由于自己没带帐篷，只能和两名大学生志愿者挤在一个帐篷内。

　　尽管还有不到两个月就要高考，舒望显得很有信心。他说，自己平时学习成绩还算优秀，“每次有灾情的时候，军人都冲在抗灾第一线，因此我的目标是考上军校。”

　　新京报特派震区记者 王瑞锋 朱柳笛 孟祥超

　　对话

　　“学校是看到第一个笑脸的地方”

　　对话人物：中国青少年发展基金会秘书长涂猛

　　芦山地震发生之后，中国青少年发展基金会立即启动希望工程紧急救灾助学机制，对学校进行资助，建活动板房尽快复课，给学生提供助学金，同时派驻专业社工，进行心理辅导和干预。芦山国张中学是他们援助的第一个复课点。

　　新京报：为什么选择国张中学作为第一个复课点？

　　涂猛（中国青少年发展基金会秘书长）：这里具备复课的条件，有水泥地，直接可以建板房，但比如芦山中学，需要回填和硬化，时间上来不及。

　　新京报：这次给国张中学带来的复课援助有哪些？

　　涂猛：板房、助学金、数字电影设备，受灾之后，每天可以播放，周边的老乡也可以看，算是一种情绪的舒缓。

　　最重要的是，我们带来了专业的志愿者，他们会对老师做一些培训，教会老师，开学之后不能急于复课，而是要做一些心理辅导。同时，我们去成都采购了军旗、象棋、图书，还会根据学生的需要，再及时提供其他支持，比如天一热，购买电扇，还要观察这里是否符合建设永久性希望学校的条件。

　　新京报：灾后这么短时间之内复课，需要注意的问题是什么？

　　涂猛：汶川地震后建成的第一所希望学校，给我们很大启发。很多人说，震区只有废墟和悲痛，但是，在学校里，是看到第一个笑脸的地方。所以及时援助复课很有必要性。

　　地震给心理造成影响是肯定的。在复课开始时，我们会对老师进行培训，告诉他们不要急于上课，而是在专业社工的指导下，先对孩子做一些心理上的疏导。让大家不能老想昨天，而应该看到明天，所以心理调节作用很重要。

　　新京报特派震区记者 王瑞锋 朱柳笛 孟祥超