参考消息网1月10日报道
浙江省杭州市教研所日前透露，浙江高中要推行“无班级管理”。浙江省教育厅10日证实，所谓的“无班级”其实是高中的必修课走班教学试点，包括绿城育华在内的4所高中已经开始试点，2014年会扩大到11所高中。
据香港《南华早报》网站1月10日报道，浙江省教育厅基教处负责人透露，所谓“无班级管理试点”在高中阶段其实是“必修课走班教学试点”，目前全省高中选修课已经开始自主选课、走班教学，现在试点的是必修课。
报道指出，传统的班级授课制，将几十位学生编入一个班级，每天学习同样的课程，做同样的作业，考同样的试卷，用同一个标准评价学习。走班教学就是要打破这个传统，允许学生在选修科目中有不同的选择，按不同科目到不同教室上课，组成新的教学班级。
浙江深化高中新课改时，教育厅厅长刘希平在很多场合经常提到一个词：“选择权”—把更多的课程选择权交给学生，更多的课程开发选择权交给教师，更多的课程设置选择权交给学校。这也是素质教育的要求，提高学生的综合素质和主动学习能力。
报道称，此次试点改革，实行班主任和导师并存的“双轨制”。“导师”由学校的任课老师担任，一般一个导师负责6到10个学生，3年高中，这位导师要跟到底，导师对孩子的学习规划、专业规划和职业规划负责，也要和家长沟通孩子的心理、学习成绩等。导师不仅要管自己任教的这门学科，自己小组孩子的整个学习状态都得心中有数。
绿城育华学校的必修课选择分两个方面：选老师，选上课层次。
“原来班级是学校统一安排的，学生没有选择权，不可避免会出现某些学生始终不太适应某个老师教学风格的问题，比如有的老师严，有的老师随和，有的老师爱表扬鼓励，有的老师爱紧盯式教学。” 绿城育华学校教科室主任包东良说，必修课可以选课后，学生可以选自己喜欢的老师上课。
由于分班的随机性，也会出现同个班级学生在同一学科上存在较大差异，有的学生“吃不饱”，有的学生“吃不下”，“现在必修课分层次了，学生在高一第一学期期中考试后，可以选择适合自己难度的课堂”。
报道指出，必修课走班，固定教室没有了，原先学校流行的卫生评比等等自然也变成了历史。
试点第一个学期，学生有了储物柜后，绿城育华学校的老师发现，教室里原先每个座位堆成小山一样的课本、练习册和课外书没了，教室看上去整洁了许多。但翻开每张课桌的抽屉，废纸、废笔等垃圾遗留也多了。
“抽屉里的垃圾比扔在地上还不好清理。后来我们把高一的课桌都换成没有抽屉的了。”包东良认同走班的一个不利方面是，学生对班级、对教室的归属感淡了。“学生每天在各个教室穿梭，难免会觉得反正这不是我们班的教室，这个班的人自己会来打扫的。但下一个坐到这个座位的人，未必是这个班的，要到晚自修这个教室才属于固定班的学生”。
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