中小学教材“十四年抗战”修订主要突出四个方面

　　法制晚报讯（记者 张丽）昨天下午，记者从北京师范大学出版社基础教育分社了解到，关于中小学生课程教材全面落实“十四年抗战”概念一事，该出版社2016年11月底就已经接到教育部课程教材发展中心相关通知，对教材相关内容进行排查。

　　出版社和各学科编写组根据相关要求、12月底“在中小学教材中落实‘十四年抗战’概念的有关要求”和部编教材样张，在排查的基础上，进行了认真地修改。

　　截至今年1月初，所有2017年春季使用的基础教育教材都已经完成了“十四年抗战”相关内容的修改，并经过教育部的专项审查，进入印刷流程。(法制晚报微信公号ID:fzwb_52165216)

　　出版社相关负责人表示，本次排查和修订不仅涉及文科教材，而是包括基础教育阶段的所有教材。修订的具体内容主要包括四个方面：首先是树立了十四年抗战的概念，计算时间从1931年的九一八事变开始；其次，突出了中国共产党在抗战中的中流砥柱作用；强调了中国抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分；凸显了抗日战争凝聚了中华民族不畏强暴、英勇抗击侵略的伟大民族精神。

　　而人教社就此表示，他们也会对教材进行修改，但具体修改的情况和进度目前不方便透露。