李鸿忠走进南开课堂 与学生讨论《人民的名义》

　　撰文 | 施秀丽 张伟

　　当省级党政一把手走进高校的时候，一般大家都会觉得是去讲课，但也不尽然。

　　最近，政知道注意到，天津市委书记李鸿忠就来到了南开大学，不是讲课，而是听了一节课。

　　这是4月25日在南开大学马克思主义学院208教室的《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》讨论课。政知道注意到，在视频画面中，大家沿着教室靠墙而坐，围在一起，进行热烈的讨论。

　　而讨论的内容，也和最近大热的电视剧《人民的名义》有关。

　　“反腐题材电视剧《人民的名义》正在热播，也在同学中引起热烈反响。请大家围绕‘全面从严治党’这个课程主题，谈谈自己的学习体会和想法。”授课老师请同学们踊跃发言。

　　有同学表示，“全面从严治党的新时代，治党既要严、又要全，电视剧反映了党中央的决心和力度，反映了群众心声。”李鸿忠接着他的话题说，党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央推进反腐败斗争力度空前，全面从严治党取得显著成效，赢得了党心民心，增强了人民群众对党的信任和拥护，厚植了党执政的政治基础。这也是电视剧引发共鸣的原因。

　　之后，李鸿忠还接过了几位同学的发言，谈到了组织生活会和入党初心等问题。讨论课的气氛很活跃，20余位师生谈了自己的观点。李鸿忠就大家的发言进行深入交流，并对提出的问题一一作答。

　　讨论课即将结束时，李鸿忠寄语学生们，强调马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，是高校思想政治教育的灵魂、命脉。

　　李鸿忠到南开大学调研的次数堪称频繁，三个多月之前的1月3日，他就来到了南开大学。当时，他就表示，希望南开大学进一步加强马克思主义基本原理和中国特色社会主义理论体系研究，深入研究习近平总书记治国理政新理念新思想新战略，切实提高高校思想政治工作水平。

　　三个月后的这次听课，他所强调的也是高校的思想政治工作。

　　大家一定记得，去年12月7日至8日，全国高校思想政治工作会议在北京召开。习近平在讲话中强调，要坚持不懈传播马克思主义科学理论，抓好马克思主义理论教育，为学生一生成长奠定科学的思想基础。要用好课堂教学这个主渠道，思想政治理论课要坚持在改进中加强，提升思想政治教育亲和力和针对性，满足学生成长发展需求和期待。

　　具体到各地相关会议的召开时间，就以前面提到的天津为例，召开时间是在今年1月李鸿忠来高校调研之后，也就是1月10日。会上，李鸿忠和教育部副部长沈晓明都到场出席。时任天津市委教育工委书记陈浙闽就天津市《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的实施意见》和《关于进一步加强和改善党对高校领导的若干意见》作说明。这也意味着，开会的同时，相关文件也已经跟上。

　　而在全国层面，《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》也由中共中央、国务院印发了。《意见》指出，加强和改进高校思想政治工作，是一项重大的政治任务和战略工程。如今，思想政治工作成为各高校主抓的重点，这也不难解释市委书记听课为什么会选择一节思想政治课。

　　话说回来，政知道注意到，省级领导干部走进课堂，和师生一起听课的情况并不多见，但此前也有过。

　　今年3月，江苏省委书记李强来到南京大学调研，并参加到经济增长专题研讨课中。李强走进教室前排，听讲并参与大家讨论。他还表示，研究宏观经济的学生要关注国家宏观经济政策，关注省委省政府的决策部署，发挥年轻人的聪明才智，参与到我们的“智库”中来，为江苏发展积极出谋划策。

　　2015年，海南省万宁市委书记张美文到万宁中学调研，并到高二年级去听了一堂语文课。消息表示，这在“万宁教育史上还是第一次”。

　　2010年11月23日，时任贵州省长的赵克志还曾走进贵州民族学院（现贵州民族大学）的课堂。赵克志每到一间教室，都询问同学们来自哪里，是什么民族，学什么专业，毕业后希望到哪里去就业。当听到同学们毕业后都愿意在贵州工作时，心情十分高兴。在《民族理论与民族政策》课上，他表示，贵州各民族比较团结、比较和谐，与民族教育有很大关系。他走进音乐舞蹈学院教室看望正在上民族民间音乐课的师生时，对同学们吹奏芦笙很感兴趣，询问上课老师对于民族民间音乐教育的有关问题。随后，赵克志从一个学生手中拿过芦笙观看，并吹奏起来，引来师生们的一片掌声。

　　早在2002年1月，河南省原副省长贾连朝也曾走进巩义二中的课堂。对研究性学习表示了肯定。他表示，研究性学习是实施素质教育的一条有效途径，它不但培养了同学们的科学精神、创新能力，而且还增强了团队合作意识，提高了自学和社交能力，是培养学生综合素质的好抓手。