网友:匿名 发表时间: 2003-03-05 13:26:45.0 IP地址： 218.78.248.★

　　呼吁增加学校中人文教师岗位

　　素质教育的实质是什么呢？那就是必须大力推行人文教育，以此来消除唯科学主义、唯理性主义给现代人类带来的弊端。20世纪90年代《上海教育》提出“素质教育”概念本意亦如此。可是，实际上今天不少地方的素质教育已经出现了严重的偏差，他们把素质教育简单地看作就是“减负”和增加艺术课程。他们在“减负”的口号之下，更是大量删减了历史、政治等学科的内容和教师岗位。上述情况对我国素质教育的健康发展造成了极为不利的影响。

　　为了纠正错误的做法，决策者必须对人文教育有一个正确理解。人文教育主要是由文学艺术、历史、思想政治、道德这些学科承担的，实行素质教育首要的就是应该大力增加各级各类学校中人文教师岗位。素质教育的目标也就是培育学生的文化气质，理科的课程是承担不了这个任务的。拿上海来说，好多人喜欢上海的一个重要原因就在于上海是一个文化底蕴深厚的现代都市。文化对一个民族的巨大影响、文化在国家综合国力中的地位自不待言。如果不看重人文教师的作用，素质教育则根本无从说起。所以，谨提出以下提案：强烈呼吁增加各级各类学校中文学艺术、历史、思想政治、道德等学科的教师岗位！望有识之士共勉之！

　　上海华东师范大学历史系00级研究生 王伟