高考新方案难煞众中学
2002年9月6日12:12 扬子晚报
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本报讯 新学期开始，明年高考方案3＋2带来的分班问题，开始让学校头疼了起来。记者在采访中了解到，大多数学校仍然采用文理分开的办法，让学生或选“文”中的两门，或选“理”中的两门，根本无法做到文理兼修，有极少数学校虽采取“跑班”的做法，学生可任选两门，但发现班级管理起来太难，有的学生竟然在跑班途中跑“丢”了。
记者从一所实行“跑班制”的重点中学了解到，为让学生充分按照自己的意愿和特长选科目，学校克服了师资和教室缺少的种种困难，按照政、史、地、理、化、生6门课的15种组合，让学生跑班上课，但一跑起来就发现麻烦不小，原来班级打乱后，教师和学生不熟，管理起来非常困难，甚至出现了学生在跑班中跑丢了的现象，旷课了老师也不知道，更谈不上充分了解学生的特点因材施教了，而有的科目选的人太少，只有寥寥几人，老师上课也没气氛。目前大多数学校还是采取保守的做法，让学生进行文理分类，一所重点中学的校长说，高考改革方案的意图是好的，一门由报考的高校定，一门根据学生的特长定，给学生充分的自主权，但没有考虑到现在中学的实际状况，学校哪有那么多的师资和教室来保证分班？所以只能采取换汤不换药的做法，给学生一定限制的自由。有些学校还采取了变通的办法，南京五中的孙主任告诉记者，五中分了9个班，也没有做到文理打通，但对个别有特长的学生采取特殊对待方式，如通过开选修课和老师个别辅导来补充。（张琳）
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