民办学校建团功莫大焉
2002年9月15日02:03 中国青年报
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童大焕
最近团中央和各地团组织正在民办学校中开展团建工作，一些地方开展得有声有色。但相比许多“正规”的非民办学校，民办学校的团建工作艰难得多。
主要原因不外乎两个。一是民办学校学生多是落榜生，自我实现感、集体归宿感往往没有“天之骄子”们那么强。加之这些学生本身素质参差不齐，有的差几分落榜，跟一些榜上有名的学生素质相差无几，而有的则相差很多，不像非民办学校学生素质一样相对整齐，这样，组织工作做起来往往就困难得多。二是许多民办学校都是新办不久，没有相应的团建传统，相应的经费支持也少得可怜，甚至被置于可有可无的境地。但中国有句古话：福兮祸所倚，祸兮福所伏。挑战和机遇往往并存，人们的挫折感越强，被发现或自我发现后的成就感幸福感往往也越强。人们的集体离心力越强、凝聚力越弱，其对团组织的期望值往往也没那么高，日后团组织获得成功和认可的希望反而可能更大。
至于经费问题，虽说很重要，但不是最关键的。学校里，团组织活动很多是在班级和系两级开展，所需经费并不很多。团的工作也并非都要搞花钱多的文体活动，而是主要在于组织青年团结青年发现青年，帮助青年发现自我提升自我激励自我和管理自我。
团组织在帮助有失落感挫折感的民办学校学生找回失落的自我的同时，自身也一定能够在民办学校中找到自己的位置。有作为就会有地位，到那时，团组织的凝聚力号召力向心力会不请自来，团的活动经费也会自然而然不断获得增加和补充。
哲人说，世界不是缺少美，而是缺少发现。我们有些好青年长久地被埋没了，不是因为他们本身不如人，或者说他们在某些方面不如人，但却未必处处不如人。但社会评价机制在某些时候某些方面却出了问题，比如高考，只以单一标准衡量人，结果很多人就被打入冷宫。如果民办学校“落榜生中的团组织”也能够像新东方一样，重新发现他们并帮助他们重新自我发现和设计，那真是功莫大焉。
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