经常有爸爸妈妈来问蓝小鲸：
“ 同年龄的孩子都已经会说话了，
为什么我的孩子还是咿咿呀呀说不清楚？”
“ 我的孩子怎么一到大庭广众就紧张，
一句话都不敢说。”
“ 她上课从来不敢举手发言，
这么内向怎么办？”
每个父母都希望自己的孩子，无论在哪里都可以自信大方地表达自我。可现实中，常常会因为孩子不敢说话、没有逻辑、说不清楚等问题而担心。
孩子不善于表达，问题究竟出在哪里？
语言表达能力对于孩子有多重要？
该如何培养孩子的表达能力呢？
首先，我们需要了解
语言表达能力是什么呢？
简单来说，语言表达能力就是“能说会写”。我们常常会认为，语言表达能力就是指孩子的口才，比如擅长演讲、喜欢说话......但其实语言表达不仅指口头语言，还包含写作、论文等书面语言。
能够使用字、词、句、段，通过口头或书面连贯地将事件或思想阐述得准确清晰，才是语言表达能力强的真正表现。
著名的意大利儿童教育家玛利亚·蒙台梭利认为：一个人的智力发展和他形成概念的方法，在很大程度上取决于语言能力。语言不仅是表达思想、交流感情的工具，更是各种智力能力的基础，语言能力和智力是密切相关的。语言表达能力强的孩子，他的概括能力、判断能力和逻辑思考能力等也比较高，他们对于世界的求知欲、好奇心都会随着表达能力的发展愈发旺盛。
《幼儿园教育指导纲要》对语言教育的定义与目标指出，“要鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，发展幼儿语言表达能力和思维能力。”
幼儿时期是语言能力发展快速期，因此这个阶段要特别注重培养孩子的表达能力，创造多听、多说、多看、多模仿的机会，正确的引导和挖掘孩子的语言表达潜力，让孩子的语言表达能力在成长过程中得到充分的锻炼和发展。
想要培养孩子的语言表达能力
以下这4个方面很重要
- 看的能力——铺建基石
语言表达是一种输出，而输出的前一步就是要输入。因此，要想培养孩子的语言表达能力，首先要培养孩子会“看”。利用绘本、故事书等其他多种方式，丰富孩子的阅读体验，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能。
儿童眼动研究显示，四岁之前，大多数孩子的眼里，文字和图画没有区别，他们更多通过观看图画呈现的内容来获得信息，这个时候父母也可以通过阅读，让孩子在倾听和模仿中，增加对语音和文字的敏感度，建立起对于书面符号的识别能力以及语言的理解能力，为表达能力的发展铺好基石。
- 改编的能力——促进发展
孩子的语言能力是在运用的过程中发展起来的，要想让孩子愿意说、喜欢说，首先需要给他们创设一个宽松、自由、有趣的表达环境。
爸爸妈妈们可以根据孩子的年龄特点，利用他们对故事或卡通的兴趣和热情，鼓励孩子对喜欢的情节或主角进行改编和再创造，或是根据故事的前半部分，预测接下来的发展；分析故事里的人为什么会那样做；假设如何是我，我会怎么做……激发出孩子天马行空的想象力和创造力，培养逻辑思维能力。将孩子的语言发展和他的情感、经验、思维、社会交往能力等结合，在多样互动中促进幼儿语言发展的条件。
- 思考的能力——提供动力
思考是表达背后的发动机。很多时候，孩子不是不会说，而是不会想。只有条理化的思维，才能进行精准的表达。
当孩子在进行书面或语言表达时，爸爸妈妈可以启发孩子仔细思考并描述事情发生的细节，例如时间、地点、当时的环境，并且按照发展顺序讲述事件经过，越具体越好，同时详细描述事件中人物的外貌、特征。这样的表达训练一方面可以加深孩子的记忆力，同时可以锻炼观察力、逻辑思考力，促进孩子连贯、精炼、准确、生动、鲜明的语言表达。
- 说的能力——外化表达
显而易见，“说”是语言表达最重要的方式。通过“说”，孩子与外界产生对话与交流，获得及时反馈，建立起自我与社会最重要的连接。
幼儿的语言学习具有个别化的特点，因此创造与幼儿的个别交流、幼儿之间的自由交谈等，对幼儿语言发展具有特殊意义。爸爸妈妈要学会站在孩子的角度，平等地倾听孩子的心声，鼓励孩子多说多交流，将孩子作为有思想、值得尊重的独立个体，给予他足够的语言表达空间。让孩子拥有自信，愿意说、敢于说、喜欢说。
把握孩子语言表达能力发展最佳时间，帮助树立自信，培养口脑协调的能力及语言基础。同时，创造平等自由的表达空间，激发出潜在的思考力和想象力。
蓝小鲸和爸爸妈妈们一起
陪伴孩子自信表达、探索世界！返回搜狐，查看更多
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