第7周考点汇总来啦，来跟小萌一起复习一下本周的知识点吧！
按时复习的同学们都能顺利上岸！
本周是我们复习 《发展心理学》的第一周！
第一章 发展心理学概述
1.霍尔
霍尔是最早正式研究老年心理的心理学家，但霍尔没有明确提出心理学要研究个体一生全程的发展。
这题错的同学就不应该啦！在《发展心理学》的第一章中涉及到了这些比较小的知识点，小萌给大家整理好啦，也欢迎大家补充~
2.成熟势力说
成熟势力说简称成熟论，其代表人物是美国心理学家格塞尔。格赛尔通过双生子爬梯实验证明：儿童的学习取决于生理上的成熟。
补充：
白板说是英国哲学家洛克的哲学观点。
心理发展的复演说由霍尔提出。
达尔文在一系列著作中体现出来进化说的进化论思想。
3.纵向研究设计
是指在一段相对长的时间内对同一个或同一批被试进行重复的研究。
4.横向研究设计
是指通过在同一特定时间内比较不同年龄组的被试来研究发展倾向的一种方法。
纵向研究设计和横断研究设计，以及聚合交叉设计的定义以及优缺点小萌也给大家做了简单的归纳~
5. 发展心理学的四个主要功能
发展心理学研究的主要功能有四个，即描述、解释、预测和控制，这四个功能具有层次递进的关系。
第二章 心理发展的基本理论
1.思维结构的三个基本特性
皮亚杰认为结构有三个基本特征：整体性、转换性、自调性。整体性是说结构具有内部的融贯性；转换性是指结构的运动和发展；自调性是说平衡在结构中对图式的调节作用。
这一题有很多同学选错， 大家在记忆这些零碎的知识点的时候，可以编一些口诀，比如说“皮亚杰的思维整体自传”来记忆这三个基本特性。
小萌只是举一个例子，大家可以自由发挥哈~
2.埃里克森的心理发展观
埃里克森既考虑到生物学的影响，也考虑到文化和社会因素。他以人格特征为标准，将个体的一生划分为8个阶段，同时指出了每一个阶段的发展任务。
3.弗洛伊德的心理发展阶段说
弗洛伊德强调人有追求自我快乐的本能，主张心理发展的动力来自于性本能。以不同时期力比多集中处为标准将儿童的心理发展分为五个阶段。
4.皮亚杰的发展心理学理论
核心是“发生认识论”。他认为心理、智力、思维不是起源于先天的成熟或后天的经验，应当是主体的动作，而动作的本质是主体对客体的适应。
皮亚杰认为适应是通过同化和顺应实现的。支配心理发展的因素有成熟、物理因素、社会环境、平衡这四种。
第三章
心理发展的生物学基础与胎儿发育
1.胎儿意识的萌芽
怀孕7～8个月时，通过脑电波已能清楚地分辨出胎儿的睡眠状态和觉醒状态，是胎儿意识的萌芽时期。
2.神经系统最基本的活动方式
神经系统最基本的活动方式是反射。反射是在中枢神经系统参与下，有机体对内外环境刺激所做出的规律性反应。因此，反射也是心理活动产生的基本方式，是物质转化为心理的重要机制。
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