居家战“疫”
劳动助成长
近日，为丰富学子的居家战“疫”生活，养成良好的劳动习惯，历练生活技能，实验中学开展了居家劳动实践活动。各班积极响应，在确保线上教学的同时，将劳动教育从校内延伸到家庭，开展了一系列内容丰富、形式多样的劳动教育活动。
镜头一：致家长的一封信
----致家长的一封信
亲爱的家长朋友：
疫情期间，学生们居家抗“疫”、线上学习，利用“宅”家的这段时间开展劳动教育，引导孩子做一些力所能及的家务劳动，提高自理能力，掌握更多劳动技能，享受劳动带来的快乐，树立热爱劳动的意识，养成良好的劳动习惯。使学生更好地成长与进步,希望我们携起手来。
1. 学生每天至少参加30分钟的日常劳动或社会实践活动。让孩子做点家务使学生在紧张劳累的学习状态中放松、休息，劳逸结合，促进学生学习的效率。更重要的是，孩子通过家务劳动，能从小领略到劳动的艰辛，懂得自己也有照料家庭的义务，这种对家庭的义务感会让他们更加感恩父母的付出。孩子在劳动中可能遇到困难，经过父母指点或自己独立思考，可以提高克服困难的能力，同时也培养了创新精神。可见，让孩子做家务，有益于他们的健康成长，其意义是十分深远的。
2. 孩子做家务时，家长要把握以下几个原则：
⑴给孩子的任务要在力所能及的范围内，如洗衣、擦地、做饭、打扫房间等，使他们体验到完成任务的成就感和快乐，切记让学生做一些有损身体健康、存在安全隐患、超出学生能力范围之外的劳动。
⑵学生年龄还小，学习任务重，家务劳动时间做的较少，缺乏劳动技能。因此，对于不参与劳动的孩子家长要加以督促，对做的不好的孩子家长要耐心地给予指导和示范，并积极鼓励孩子，使他们勤劳动、会劳动，养成良好的劳动习惯。
⑶ 孩子做好家务最好的报酬是家长们欣慰的微笑和发自内心的表扬。
疫情阻挡了我们一起外出活动的脚步，却为我们争取到了更多难得的亲子时光。希望各位家长和同学能充分认识劳动教育的重要性，理解劳动教育的重要意义，在居家生活中，劳动能力和学习成绩都能有所提高和进步。
共育下一代，我们一直在路上！
镜头二：亲子共读劳动清单
家长和孩子共同阅读家庭劳动清单
镜头三：制定家务劳动清单
和家长共同制定家务劳动清单
镜头四：家务劳动
个人起居劳动
家庭餐食劳动
家庭种植劳动
废物利用手工制作
观看疫情劳动者
致敬劳动者感悟
虽然宅在家里，但学生们“宅”出了不一样的风采。扫地、拖地、洗碗、擦玻璃、倒垃圾······个个化身家务能手，承担起家长的责任，感受父母的不易。
陶行知先生曾说过：“劳动教育的目的，在谋手脑相长，以增进自立之力，获得事物之真知，及了解劳动者之甘苦。”劳动是锻炼，劳动是体验，劳动也是生命成长的本能。今后的德育工作中，实验中学将一如既往地将劳动教育实践活动常态化开展，把劳动教育落实落细，多渠道提高学生的综合素养。
平阴县教育和体育局
供稿：平阴县实验中学
编辑：张 凯
编审：王庆禄
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