2022美遇·艺行
中国美术学院
赴湖州市南浔区善琏镇暑期社会实践
专业教学基础部
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前言
今踏中国旖旎地，明扬红色始新篇。内访湖州乡土情，外争时代创先锋。
中国美术学院响应“美丽中国”建设的号召，用艺理文化传播美院的精神面貌，专业基础教学部师生组建了一支赴湖州市南浔区善琏镇乡村振兴暑期社会实践小分队开展为期10天的实践活动。
善琏湖笔小镇实景
带队老师： 肖雄 吕启昭 张淳澈
团队成员：（一队）季子禾 华宏梁 谢毅鸿 张嘉琪
（二队）钱可奕 陆吉彦 王昭钖 李想 周小琦 盛黎姿
领导参观视察
7月9日，中国美术学院党委书记金一斌、院办主任李都金、学工部部长竺照轩、研工部部长王一飞、校园建设管理处副处长章小平、基础部党委副书记李昭一行赴浙江省湖州市南浔区善琏镇，看望中国美术学院专业基础教学部暑期社会实践团队。南浔区委副书记、区长程佳、南浔区委常委唐小明、南浔区委常委、宣传部长翟海峰、善琏镇党委书记沈敏勇等陪同走访。
金一斌书记一行与专业基础教学部暑期社会实践的学生进行交流，了解此次社会实践内容和进展情况。同学们热情地向金书记汇报墙绘构思思路，小镇IP引导系统设计方案、当前项目的进展情况及后续的实践安排。
认真画墙绘的同学们
介绍墙绘设计方案
IP设计小组向金书记汇报设计方案
实践内容
师生启程到达
7月3日，实践队伍经过一个多小时的车程，队员们怀着期待抵达湖州市南浔区善琏镇乡村。
到达善琏镇第一天晚上开会
参观特色展览
7月4日，实践队伍来到中国湖笔文化馆参观和调研。湖笔，与徽墨、宣纸、端砚并称为“文房四宝”，是中华文明悠久灿烂的重要象征。善琏是湖笔之乡，当地有笔祖蒙恬庙。相传秦始皇的大将蒙恬“用枯木为管，鹿毛为柱，羊毛为被”，发明了毛笔。湖笔制作技艺已入选国家非物质文化遗产名录。同学们向馆员收集了关于湖笔文化的资料素材，并认真参观了各种在馆中展出的湖笔，收获良多。
同学们参观中国湖笔文化馆
参观中国善琏汉字研究院
实地走访考察
为寻找合适的墙面进行墙绘改造，实践队伍进行了为期1天的现场踏勘工作，走访调查当地交通、建筑结构，走进善琏慢节奏的大街小巷。小镇文化底蕴深厚，居民枕河而居，水乡风韵凸显，资源要素非常丰富，交通道路平坦简单。经过各种方面的综合细致的考量，最终小组选定了镇中面向河流，依傍高大绿树的一面二层墙面。
墙绘选择的墙面
设计小组为进行导视系统IP打造，走访了湖笔小镇的各个景点，指出了现在湖笔小镇IP引导系统存在的一些问题——现有的善琏湖笔小镇IP方案在整体色彩呈现上过于纷杂，存在黑白灰青红蓝绿黄等多种颜色；内容铺陈方面，最为明显的是各个景区介绍信息显示不够明确，路线规划不统一且极其繁杂，景区的背景故事来源十分模糊且弱化呈现；导览册的内容规划层次较弱，重点的景区信息反而不清晰，当地的特色民俗文化也未能得到有效的宣传效果。
因此我们决定主要从色彩规划和导视系统方案两方面入手，保留小镇的IP标识和传统的湖笔蚕丝元素，进行一系列再设计，意在通过加强小镇整体的视觉呈现，扎根善琏湖笔小镇深厚的文化底蕴，给游客带来更加现代的传统诗画江南体验。
实地考察图片
方案讨论汇报
经过实地的走访调研，实践团队用了2天的时间对善琏进行了艺术改造方案的制定。团队分别从墙绘造型、小镇IP引导系统设计方案进行了方案的全方位设置和调整，最终确定了两队的艺术改造方向。墙绘小组搜集了关于善琏文化元素的大量资料，用构成分割的方式，将善琏水乡房屋融入画面构成当中，以善琏本地石桥为衔接，添加湖笔原料来源：山羊和兔子的形象，方案中大小形象不同的毛笔是善琏当地毛笔制造业发展向上的象征。 下方扩散水波越扩越远， 象征着湖笔产业墨痕沾香，绵延千古。
墙绘方案
设计小组经过2天的调查，根据湖笔小镇整体面貌和卫星遥感图，以及南方农田的几何状分布得到马赛克地图的初步灵感；结合科技和对未来的希望，以数字化科技化的方式传播进行宣传，得到抽象化的像素地图作为封面。利用硫酸纸的特性把信息分成两级，经过我们实地考察筛选出一些特色的景点，这样凸显出小镇的特色旅游景区。
导览册效果图
湖笔IP设计组汇报善琏小镇导视系统设计
成果转化展示
设计组部分成果展示
导视牌设计图
左右滑动查看招贴海报设计
视觉周边设计图
左右滑动查看指示牌设计
左右滑动查看二级指示牌设计
墙绘组部分成果展示
和墙绘的合影
经过实践团队的不懈努力，在烈日骄阳之下，江南水乡之中，老师和学生们体现出了出色的团结协作精神，在湖笔之乡善琏留下了丰富成果，改良了善琏乡镇的艺术风光景致，展示了中国美术学院的精神风貌。
总结感悟
带队老师肖雄：
此次暑期社会实践，专业基础教学部师生运用所学知识实践助力乡村振兴，短短十天我们完成了一组漂亮的符合当地特色的墙绘，为乡村单调的墙面换上了“新衣”，创作了整套IP品牌设计，为善链寻找属于自己的乡村“标签”！师生在协作中提升了责任感，也增强了团队意识和合作能力。感谢实践团队所有成员的辛苦付出。
在乡村振兴路上，我将继续发挥自己的“光”和“热”。
带队老师吕启昭：
暑期社会实践是每个大学生的舞台是直面社会践行锻炼的机会，是学生们能够真实的适应，融入社会，锻炼意志品格的平台。此次让学生们真正感受到了课堂外的艺术创作的真实。“路漫漫之其修远兮”，考验学生的专业知识的学习、掌握不是评判合格大学生的唯一标准，对知识的灵活运用，对艺术创作的落地实施，与当地群众专家的交流沟通，及经验的积累才是推动或评判大学生的唯一准则。艺术源于生活才是艺术创作的核心。
带队老师张淳澈 ：
时间过得很快，一个多星期的暑期社会实践马上就到了尾声，这些天同学们很辛苦，时间短，任务重，让同学们一改平时在学校安逸画画的状态，但同学们坚持了下来并出色完成了工作任务。同学们运用在学校所学的专业知识，结合善琏当地的文化背景，为湖笔小镇做了一套IP引导系统方案，画了墙绘，将艺术融入生活。在这个实践过程中，更重要的是锻炼学生如何去与他人沟通、与同学更紧密合作的能力。希望同学们再接再厉，在学好专业的同时，运用自身所学将艺术的种子更好地传播给大家。
团队组长季子禾：
本次暑期社会实践为响应“美育艺行”的口号，我们赴浙江省湖州市南浔区善琏湖笔小镇参与小镇文化形象的整体改造。我很荣幸能被选为小队队长。当然开始的时候会有害怕，会有惶恐，不知是否能承担起这份责任，但是很感谢带队老师们的无私帮助与组员们的辛勤付出，最终墙绘与ip的任务都圆满结束！尽管实践只有短短十天，但它充斥着困难与挑战：我们为小镇打造ip导视系统熬夜搜集资料、修改方案的努力仍历历在目；为绘制墙绘在烈日下勘测墙面、绘制图案的艰辛依然铭记于心；它浓缩了我们的坚守与付出，欢欣与汗水；师生们也从开始的不熟习渐渐到配合默契。本次实践的记忆就像是一缕清风，在炎炎暑期中带来了一丝清凉，也希望从中学习到的经验能一直伴随着我和组员们，为之后的道路辟出一方清凉。
再次感谢老师们与大家的付出！
团队成员 张嘉琪：
本次社会实践并不像我初想时那么轻松，无论是前两天的实地考察还是后几天的方案设计，都存在各式各样的艰辛与困境，它好似密林里的荆棘，层层叠叠盘虬错节，而我们便是其中的旅鼠，跌跌撞撞想要挣扎而出；纵使试探的道路遍布尖刺般的疼痛，但只要迈出那一步，再一步，一步…..终究能探寻出一条小小的道路，它通往前方，尽头是开阔的一汪光亮，外头是柔柔的月光与星辉，洒落的星光聚成一片田垄，指引着我们今后的道路。感恩组员们的携手共进，也庆幸有老师们的无私奉献，将这段曲折的路途缩短了许多；宝贵的记忆沉入草甸，终能破出茂密的田野。
团队成员王昭钖：
这次社会实践对我来说是一次全新的体验，也是第一次真正体会到社会实践的含义。从开始的定方案到最后的墙绘出成品全权由我们自己负责，在其中更体会到了时间合理安排的重要性，在这次墙绘活动中，为了避开炎热的太阳不得不把时间安排在五点钟开始，并在十点前结束。但这艰辛也是一次全新的体验，更多留下的是和同学们一起工作熬过艰苦日子留下的美好回忆。
团队成员陆吉彦 ：
我很喜欢我们善琏实践小队，每个人都很在乎实践成果，早上五点跟着日出出发，晚上踏着星光回宾馆。虽然辛苦但更多的是快乐，刷墙时唱刷墙歌，休息时玩真心话大冒险，在老师指导下痛并快乐地完成巨幅墙绘作品。十个大学生加上一个编外小弟弟，一起找资料、一起画墙绘、一起干饭、一起看日出日落、唱歌、拍照，这是十分难得又难能可贵的经历。这次实践活动不仅锻炼了当下大学生的自我思考能力，还促使我们将创作成果落到实处，积累了社会生活经验。
团队成员李想 ：
短短十天如窗间过马，我不仅体验了善琏小镇的风土，更是尝试融入一个与往常不同的小镇生活——它真的很小很小，所以我们能走的很慢很慢；没有交通工具也为我提供了一个别样的视角去观察民众生活，去认知小镇烟火。在画墙绘时，偶有歇脚的居民驻足参观，他们会饶有兴致地询问了解，用着夹杂着方言的普通话，格外淳朴，热情洋溢，这也为我们注入了无边的动力。感谢我的老师们和组员，大家共同努力的时光很美很单纯，小镇的构想逐渐清晰，像是我们共同经历过的那片晚霞，它落日溶金，它暮云合璧，它的未来云霞成绮，它的未来光辉灿烂。感激我们的遇见。
团队成员华宏梁 ：
善琏是一个非常美好的小镇，古城风光，市井烟火，都笼在一片祥和宁静的慢节奏生活中，是我在杭州不曾体会过的。滴答滴答，早上好，是早饭时间；滴答滴答，时钟响，该午间小憩；滴答滴答，饭飘香，是下午甜点……一切都是那么舒缓，多是令人欢喜。我久违地吃上一日三餐，久违地与友人步行，行走在喧嚣的市井中，地上印着我们行走的足迹，是一片很美好的田垄呵！承载了一片欢声笑语。当然其中免不了辛劳与汗水，但有了大家的陪伴，前方的荆棘都渐渐睡去。短短十天滴滴答答，我们渐渐熟习，老师们无私帮助，组员们默契配合，我真的非常喜欢这种感觉。感谢时钟之上能有大家一起上过的发条，滴滴答答，滴答滴答，滴—答—滴——答———时钟不会停下，但希望时间的彼岸也能有大家，共同前行。
小组成员周小琦：
转眼间，期盼许久的为期十天的社会实践就过去了。第一次以大学生的身份参加社会实践，我满怀热情。我明白这是引导我们走出校门，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式;是培养锻炼才干的好渠道。通过参加这次善琏社会实践活动我收获了很多，和老师同学们合作得十分愉快，拥有了一段难忘的记忆。最后谢谢团队的老师与同学们，大家辛苦了！
小组成员谢毅鸿：
社会实践始于实地考察，朗朗晴空烈日高悬。我们从居住的旅店出发，沿着弯弯的运河，是一条弯弯的路；印着小小的脚印，是我们小小的人。而后是方案的设计和视频的剪辑，我们抱着从湖笔馆借来的资料，从数百个故事中翻找着可用的元素，不断分析，重新设计，最终得到墙绘和设计方案。十个挑灯的夜晚，观遍十个初升的骄阳，组员们从陌生变得熟谂，配合愈加娴熟。当然个中过程也离不开老师们的无私帮助，才最终取得如此圆满的成果。实践中的朝暮我们已共同路过，昭昭星野生出晨曦余晖，暗沉的死星辉映出璀璨星宇。庆幸我行走过的弯弯的路上，有大家的足迹偎依，伴着我逶迤而行，盼未来浩瀚星夜中能再次共行，于星光寄舟，踏五色霏烟，共赴生香葳蕤！再次感谢所有的老师，感激所有的组员，共踏一段灿烂的星路！
小组成员盛凌姿：
社会实践活动已经结束了，然而活动的每个场面却深深的印在我的脑海里，有喜有忧、有欢乐、有苦累，也有每个人努力的身影。当远离喧嚣,来到村镇的时候,才真正明白,什么是奋斗,什么是团结,什么是一个团队。在这里，我们付出，我们收获，我们快乐！
小组成员钱可奕：
经过本次湖州的社会暑期实践，我深刻体会到合作团结的力量和努力工作的快乐。这里有尽职负责的老师，积极向上的同学，热情好客的阿姨，朴实善良的村民。在这次珍贵的旅程中，我们不仅帮助善琏改善了当地的环境，也加深了同学老师之间的感情。这是弥足珍贵的回忆。
来源：中国美术学院专业基础部
编辑：徐良阳 校对：郑萱
审核：吴柔洁
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