非物质文化遗产档案建设策略
与标准研究
【 摘要】 非物质文化遗产档案的保存与传播对非物质文化遗产的传承与创新发挥着重要作用。以传统美术类项目——剪纸为例，非遗档案建设和管理工作存在一系列问题，如缺乏统一的建档标准、灰色文献数量大、共享度低、原始档案损坏流失、动态档案缺失等，因此应从制订协同政策、加强非遗档案普查和考核工作、统一非遗数字档案建档标准、培养专业的非遗档案人才等方面加强非遗档案建设，并从项目基本信息、相关习俗信息、艺术特色信息、制作技艺信息、代表作品信息等9个层面规范传统美术类非遗档案的建设内容和建设标准。
【关键词】非物质文化遗产；档案；标准；剪纸
汉书》中记载：“中国川原以百数，莫著于四渎，而河为宗。”①因地理构造、自然环境、气候植被以及历史发展道路等多方面条件决定：黄河流域成为中华文明重要的孕育和发生场域，成为中华文化形成的核心基础和构成主体，成为中国人永恒的思想和精神家园。
非物质文化遗产档案的保存与传播对非物质文化遗产传承与创新发挥着重要作用，笔者所负责的“河北省非遗档案保护研究”项目组在对河北省非遗档案情况进行调研时发现，虽然当地非物质文化遗产丰富，但非遗档案保护工作并没有得到足够的重视，尤其是负责本行政区域内非遗保护、保存工作的县级以上文化主管部门。由于非遗档案保护机制不完善，非遗档案保护工作细节有漏洞，缺乏长久保存与传播的技术支持等原因，一些珍贵的非遗原始档案遭到损坏、流失甚至消亡，而且非遗档案长期蒙尘，藏而不用，未发挥其文化传承价值。另外，由于没有统一的非遗建档标准，各地的非遗保护中心普遍缺乏专业档案管理人才，专业的档案部门又很难参与到非遗建档工作中，造成分散在各部门的非遗档案重复建设、共享度低，所以亟需制订非遗建档策略、出台非遗档案数字建档标准。
目前，非遗管理部门一般采用十类法对非遗进行划分，即传统音乐、传统舞蹈、传统美术等十类。笔者所负责的项目组以传统美术类非遗剪纸为例，初步制定了非遗档案的建设标准和策略，为非遗保护部门以及档案管理部门提供建设参考。
一
传统美术类非遗
剪纸
档案建设现状
剪纸，中国民俗生活中最普遍、最活跃的一种艺术形式。2006年5月，剪纸艺术经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。2009年，中国剪纸入选“人类非物质文化遗产代表作名录” ①，蔚县剪纸和丰宁满族剪纸位列其中。清代的河北是剪纸盛行地区，清末民初进入鼎盛时期，地域特色和民族特色突出，如蔚县剪纸以阴刻和色彩点染为主 ②，丰宁满族剪纸以阳刻为主，阴刻为辅，批毛纤长，剪功精细 ③。今河北省各地区均有市级以上剪纸类非遗项目，以及省级以上10多项，国家级两项，笔者所在的项目组通过对河北省剪纸的非遗档案保存者，包括传承人、非遗保护中心、博物馆以及非遗主管部门的走访调研，了解到以剪纸为代表的传统美术类非遗档案的现状，发现无论是实物归档还是数字建档，无论是管理还是利用方面，非遗档案工作都没有得到应有的重视，存在诸多问题。
（一）档案资料分散，共享度低
首先，非遗数字档案资料保存在四级非遗保护中心。国家非遗保护中心和省级非遗保护中心对国家级和省级非遗档案资料保存得较完整，一般会保存非遗的口述档案以及文字、图片、视频档案。市级非遗保护中心保存市级以上非遗项目的申报材料，即符合申报要求的文字、图片、视频材料。县级和市级非遗保护中心的保存材料多有重叠。其次，高校及科研单位承接的相关研究成果资料在本机构内部留存，各类媒体发布的非遗系列报道材料和专题视频材料分散于媒体制作者手中和互联网平台，少量具有地方代表性的非遗实物档案保存于各地博物馆，大量非遗实物档案被民间机构及个人（主要是传承人）收藏。非遗数字档案和实物档案多头管理，采录和管理耗能过多，共享度低，社会公开度较低 ④。
（二）非遗原始档案遗失严重，尤其是实物档案
项目组调研的非遗管理部门多数存在原始档案资料流失、损坏的现象，主要是因为传承人去世、管理人员变更、管理制度不严谨、对原始数据重视不足、管理人员专业素质缺乏等原因，有些在非遗普查中收集的珍贵剪纸作品遗失后，随着剪纸老艺人的离世和老龄化再也无法弥补。
（三）灰色文献数量大、难以收集⑤
高校、科研机构研究的成果资料，民间机构及个人手中保管的档案资料，由于未公开出版或者未在网络文献中出现，都属于灰色文献，历史价值及研究价值较高，但难以收集，无法共享。
（四）档案建档标准不一
各级非遗保护中心主要保存的是数字档案，但这些档案以申遗材料为主，内容单一、陈旧，如承德市非遗保护中心保存的丰宁满族剪纸档案还是2006年申遗时上报的材料，多年未更新。另外，各级非遗保护中心对不同类目非遗项目申报、展示、收集及采录没有统一的标准，其他机构开展各类不同层次的采集、整理、挖掘、数字化保护工作时，采取的标准不一，数字建设水平不一，重复建设现象严重，所形成档案数据难以实现信息全面对接。
（五）管理部门一方面缺乏实物档案，另一方面又缺乏接收机制
调研中发现，一些非遗传承人希望捐赠和展示自己的非遗作品，却苦于无管理部门能够接收。如丰宁满族剪纸省级传承人石俊凤因为经营剪纸艺术馆，收集和创作的一些珍贵剪纸作品只能自行保管和处理。
（六）动态档案未能及时采集和保存
各地非遗项目近年来参加的各种非遗展示活动、获奖档案材料、平时创作和培养传承人过程中的视频材料，或散存在互联网、自媒体，或参与者没有采集意识，很多动态档案缺失。
二
非遗档案的建设策略
非物质文化遗产的规范建档，在保存人类珍贵的非物质文化遗产的同时，可以使公众和研究者不受时空限制，公平共享和深入研究非遗，更有利于非遗资源的传承和保护。项目组根据调研结果，以传统美术类非遗剪纸为例，制定了非遗档案的建设策略。
（一）制订上下协同的组织政策，建立信任和协同的组织原则
现在，非遗收集、管理的主体是国家机构，非遗归档是以国家为中心的自上而下的体制。但是如前所述，很多珍贵的非遗档案散存在各级机构和个人处，因此需要政府部门制订协同政策，鼓励和约束不同主体持续参与档案建设工作，不同程度共享档案内容。
首先，应组建横向复合网络组织，通过合作互动的方式建立非遗档案。参与建档的主体包括政府、文化市场（如文化企业等）、学术界（大学、研究机构等）、传承人、公众等不同领域的机构和行为者，政府协调采取横向和纵向组织相合的方式，通过横向网络和伙伴关系来实现各主体之间的结合，充分利用群体智慧的力量 ⑥。这里尤其建议高校和档案部门参与指导非遗建档工作，政府应为他们的持续参与提供政策基础。
其次，要建立信任和协同的组织机制，在文化治理的基础上制订相关政策，避免单一机构的单向和向下的政策。非物质文化遗产特有的封闭氛围，如排他性传授环境等，会给开放式协作构成巨大障碍，所以政府应发挥良好的协调作用，通过持续协作的网络平台，建立非物质文化遗产人际网络的相互信任，鼓励学术界、民间，以及传承人（团体）之间的互动，使不同主体相互依存、互惠合作，使非遗档案采集、建设和管理通过网络平台持续进行 ⑦。
第三，应建立非遗档案的呈缴机制，加强灰色文献的收集，尤其是非遗传承人保存的非遗档案。对于非物质文化遗产相关组织、个人等民间收集到的非遗档案应在充分核查和讨论的基础上，进行筛选、评估并归档，使之得到合理利用。
（二）加强非遗档案普查工作和考核工作
非物质文化遗产普查是一项涉及面广、工作量大、时间跨度长的基础性工作，非物质文化遗产的有效保护要建立在深入调查和科学规划的基础上，普查工作能否全面、深入、细致地开展，直接关系到保护工作的成败。通过普查可摸清家底，形成准确翔实的调查材料（保护调查表、音像、图表等），建立起非遗保护档案和数据平台 ⑧。
我国首次大规模的非遗普查工作于2009年结束，期间花费了大量人力物力。在这次普查工作中，县级文化部门收集了很多珍贵的民间剪纸实物档案，但由于缺乏专业档案管理人员、非遗管理部门对档案管理工作没有监督考核机制等多种原因，这些收集上来的珍贵档案出现了分散、遗失、破损等现象。所以，一方面要加强各地的非遗普查工作，另一方面也要加强对普查工作和档案管理工作的监督和考核，建议将档案管理作为非遗管理部门绩效考核内容之一，以解决档案遗失、破损问题。
（三）统一非遗数字档案建档内容和标准，解决数字档案规范问题
数字档案是非遗档案的重要体现形式，各级非遗保护中心主要保存的是数字档案，各类非遗专题网站的内容也以此为蓝本。非物质文化遗产保护工作者应在专业标准的指导下，全面、深入地对非物质文化遗产的专业特性进行挖掘。目前迫切的需求是建立统一的建档标准，解决非遗普查工作、档案收集工作中的规范问题。各类非遗档案的建设内容和建设标准应该按照不同类目的项目特色而分类制订，以剪纸为例，数字档案内容应该包含项目基本信息，如项目概况、项目发源地自然环境和社会环境、历史沿革、分布区域等；项目的相关习俗档案信息；项目艺术特色信息，如风格流派、表现形式信息；项目制作技艺信息，如材料、工艺等；项目“传承”档案信息，如传承方式、传承谱系、传承人等；项目生产与售卖、工作坊、店铺等信息；代表作品信息；相关的文献材料，尤其是未公开出版的文献材料等。对以上内容进行文字、图片、视频描述时制定统一规范，这样形成的数字档案才具备共享性。
（四）注重非遗活态档案的保护工作，要使用现代化技术手段记录、还原非遗的活态传承内容，作为活态档案留存⑨
活态档案是非遗档案独有的特色和重要组成部分，以剪纸技艺为例，应当以视频、3D技术等手段，一方面还原剪纸手工艺人进行作品创作设计的过程、作品剪或刻的制作过程以及合作创作过程，对于一些体现民族特色和地方特色的剪纸工艺，如剪制纤细的批毛和北方粗狂的剪纸线条的表现手法，要突出展现；另一方面要还原剪纸手工艺人进行传承、培训的过程。
（五）建设各地区的专题非遗数据库，提升非遗数字化建设水平和文化传播广度
建立非遗专题数据库是非遗档案数字化永久保存和大众传播的一个重要渠道，有利于通过技术手段抓取动态档案。各地都应该建立本地的非遗数据库，但现在各地的非遗保护中心由于人员、技术、资金等因素，很多没有能力建设和维护数据库平台。建议由高校及科研机构承接建库和数据维护任务，以笔者所在的河北石油职业技术大学为例，因学校是本地唯一一所工科大学，技术实力雄厚，校方大力倡导产学研工作，完全有能力承担承德地区非遗数据库平台的建设和维护工作，同时也能承担档案采集工作，但需要非遗保护中心提供本地非遗的档案数据材料，需要政府部门给予相关政策支持，以便学校合理合法进行非遗档案采集工作和建设非遗档案数据平台。
（六）加强非遗的档案管理人才培养
目前非遗数字档案的保管部门是各级非遗保护中心，实物档案的保存部门主要是各级博物馆，专业的档案管理部门不参与管理，而各级保护中心又缺乏专业的人才和手段对非遗档案进行标准化管理。所以对于非遗档案管理，一方面建议档案部门参与到非遗建档和管理工作中，以保证档案管理规范性；另一方面，建议本省开设档案管理专业的高校，如河北大学，在本科和研究生的专业课程中加入非物质文化遗产的相关课程，并将非遗保护中心作为该专业的一个实习基地，为本地培养非遗档案管理方面的专业人才，非遗保护部门进行人才招聘时，将此类专业人才作为重点招聘对象，以培养后备人才。
三
非遗档案建设的注意事项
（一）数字建档要确保通过标准化实现相互兼容
非物质文化遗产的分类体系和元数据的标准化是一个非常重要的问题，因为不同的组织使用不同的分类标准和元数据进行非遗建档时，缺乏知识控制，以至于非遗档案共享性差。因此，必须通过非物质文化遗产分类体系和元数据的标准化开发，建立一元化管理体系，统一数据切入点 ⑩。
（二）注重内容质量及其关联性
目前能够开放获取的非物质文化遗产数字内容呈现出一定的局限性和滞后性，多是碎片化、断断续续的信息，而且在非遗数字化归档过程中，一直以来注重技术层面的开发，忽视非遗项目之间的文化关联。因此，在进行数字归档时，应通过技术手段，一方面实时抓取碎片化信息，一方面还要将具备内容关联性的非物质文化遗产项目进行技术关联，以深入揭示非遗的文化价值。
（三）要考虑知识产权
在现行知识产权法体系中，要落实非物质文化遗产的知识产权认定范围和标准，在此方面应通过与传承人的协商和内容调整来实现数字归档。对于拥有知识产权的非物质文化遗产，应当具体规定其作品的利用方法、条件和利用范围等，以防患于未然 ⑪。
四
传统美术类非遗数字档案
的建档内容和标准
以下制定的数字化建档标准适用于以剪纸为代表的传统美术类非遗数字档案，此标准应贯穿于剪纸项目档案获取活动的设计策划、采集记录、制作处理、存储交换、信息发布等工作过程⑫。建档内容包括以下9个方面内容（图1），每项内容的建档都应在统一的标准化体系下进行。
（一）剪纸项目基本信息档案采集（表1）
1.项目综合概述
采集的文字内容包括简述项目源流、形成时间、发展过程、发展现状、艺术特色、传承人。图片内容包括代表作品、制作场景，以及相关的文物、文献。
2.环境概述
包括自然环境和社会环境，自然环境包括用文字描述剪纸项目发源地——丰宁县的自然地理环境的特点，包括河流、面积、人口、民族等。用图片反映剪纸发源地自然地理环境特点，还可以拍摄反映剪纸流传地域自然地理环境特点的视频资料。
社会环境包括用文字描述政治、经济、文化和民俗等方面对剪纸形成发展的影响。用图片反映剪纸与社会环境相关的特点；还可以拍摄反映剪纸流传地域与社会环境相关的视频资料。
3.历史沿革描述
用文字描述剪纸的历史沿革，内容应包括：记述剪纸的初始形态和相关的文献记载与实物遗存；记述剪纸的形成、发展、成熟、鼎盛和衰落，主要介绍相关时期的风格特色和代表作品。
图片资料采集应包含成熟时期的代表作品、鼎盛时期的代表作品，能反映现有的非遗项目状况，包括手工艺人的从业状况、生活等的图片资料 ⑬。
4.分布区域描述
应包括生产区域和流传区域描述。用文字描述剪纸生产的区域，分布范围应当明确到县乡级别；用图片反映生产区域的地图标志图。用文字描述剪纸的流传区域，明确到县乡级别；用图片反映流传区域的地图标志图。
5.存续状况描述
应采用实地考察方式进行采集，用文字描述剪纸目前的存续状况，内容包括：现有店铺数量，手工艺人数量，手工艺人经济收入，消费者群体。使用已有资料时需对资料内容的完整性和真实性加以验证。
6.价值描述
用文字描述剪纸价值，内容应包括非遗项目在历史、艺术、经济及其他方面的价值。
（二）剪纸相关习俗档案信息采集
用文字描述与剪纸相关的民俗，内容应包括：民俗的名称，相关仪式和内容描述，相关民间故事与传说。拍摄民俗活动关键步骤的实景图片、其他与该民俗相关的作品图片。此拍摄场景本应在民间传统活动地点进行，但剪纸的民间活动场景难以恢复，可以采用部分口述档案。
（三）剪纸艺术特色档案信息采集
1.风格流派信息采集
用文字描述剪纸的各风格流派及各流派艺术特色，内容包括：个人手法，师承关系，地域性文化影响等。图片资料要反映风格流派内容。
2.表现形式信息采集
用文字描述剪纸的形式特色，内容应包括：造型特色描述，色彩特色描述，构图或结构特色描述。图片资料要反映形式特色内容。
（四）剪纸制作技艺信息采集
1.剪纸材料
用文字描述原材料的相关信息，内容应包括：材料名称、功用、特点、产地、加工方法，材料的特殊要求。拍摄反映重要材料的图片资料，对于剪纸所特有的材料要单独拍摄，同时拍摄材料全景照和能够突出材质特点的特写照片。对于一些常见材料，如普通剪纸材料，如果在技艺采集过程中已涉及，此处可引用技艺过程照片。
2.剪纸工具
用文字描述该工具的相关信息，内容应包括：工具名称、工具功用、工具特点。由于剪纸工具较为简单，其他传统美术类非遗还应该加入产地和加工方法描述。拍摄图片时，对于剪纸所特有的工具应单独拍摄，同时拍摄工具全景照，其他传统美术类非遗如用复杂工具应同时采用多角度拍摄和局部特写突出特色部分，已经消失的或找不到的，可以根据描述绘制手绘插图或示意图。
3.剪纸技艺
剪纸等传统美术类非遗项目最重要的是手工艺人的技艺，用文字描述技艺相关信息，内容应包括：技艺名称，技艺步骤及作用，技艺方法，材料的应用，工具的使用。图片资料应在艺人日常的自然工作状态和实际制作环境中拍摄，要拍摄到反映各技艺环节的全景和特写照片；视频资料要注意反映技艺完整流程，必要时采用特写镜头完整展现技艺细节。
（五）剪纸技艺“传承”档案信息采集
1.传承方式
主要用文字描述本非遗项目的传承方式。
2.传承谱系
用文字描述本非遗项目的传承谱系，内容应包括：师承关系（谱系树状图）、谱系内的代表人物、谱系内人物的代表作品。图片采集包括采集以下内容：代表人物照片，健在人物应近景拍摄，已故人物征求家属同意后，可采用一些老照片翻拍；代表作品照片，能够体现传承谱系的实物资料照片，代表作品全景及重要细节特写。
3.传承人
文字描述本非遗项目传承人信息，内容应包括：传承人基本信息，包括出生年月、性别、籍贯、出生地、民族、职业和家庭等；学艺经历，家族或师承关系的描述；对学习和创作有重要影响的历史人物和事件；传承人所从事的艺术品的制作技艺和过程的记述，重点整理具有理论价值的口诀和经验，挖掘艺术门类的规律；艺术创作所获荣誉、感受和体会；作品的内容和形式介绍，代表性的作品介绍；对传承人生活和创作产生影响的相关民俗和文化事项或人物的记述。
图片采集内容包括：传承人存档照（证件照）、生活照（与创作有关的）、工作照（主要是技艺流程中的环节工作照）、作品（以代表性的作品为主）。如果传承人有专用服装，建议穿着专用服装。
传承人访谈的音视频资料应包括以下内容：学艺经历，作为传承人的家族或师承关系的描述；对学习和创作有重要影响的人物和事件；传承人所从事的艺术品类的制作技艺和过程的记述；艺术创作或改良的心路历程，所获荣誉、感受和体会；作品的内容和形式介绍，代表性作品介绍分析；对传承人生活和创作产生影响的相关民俗和文化事项或人物的记述。被采访者应使用自己的母语或普通话接受访谈，录音应采用同期录音，以保证现场声音的真实性。
（六）剪纸作品生产与售卖信息采集
1.生产
用文字描述生产方式，图片反映生产方式和场景，视频反映生产情况。拍摄时注意多机位全景展示生产方式和生产场景，对于具有细节特征的生产活动在征得手工艺人同意的前提下要采用近景或特写进行拍摄。
2.售卖
文字描述作品售卖方式、售卖渠道和对象，图片反映售卖方式和场景，视频反映售卖情况。
3.作坊与店铺
用文字描述与剪纸相关的作坊、店铺，内容包括：字号、堂号；地理位置；始建年代；现状。图片和视频资料包括：住宅、店铺牌匾、店面外观、店铺内部场景。应采用正面角度拍摄作坊、店铺外貌全景，店内具有重要价值的物品陈设应当根据实际情况，采用全景、中景、近景和特写对其进行多角度拍摄。
（七）剪纸代表作品信息采集
1.题材分类
用文字描述作品的题材分类，内容应包括：作品题材范围（包括了哪些类别）、题材内容、题材特点、代表作品。
2.体裁分类
文字描述作品的体裁分类，内容应包括：作品规格、使用和实用功能、特点。
3.代表作品
用文字描述代表作品的作者、创作时间、产地、材质、规格及内容解读和艺术特色等。拍摄反映代表性作品的图片资料，采集应当完整，没有污损，宜采用翻拍或扫描技术对平面作品进行数字化采集。
（八）文献资料
用文字描述该文献资料信息。文献资料信息包括：正式出版物、族谱及地方志、古籍、非正式出版物、网络资料。图片和视频材料是现有资料的复制、翻拍、扫描件，其次是反映文献资料情况的音视频资料。
1.正式出版物应采集下列内容——图书：作者、出版社、出版时间、版别、内容简介、收藏情况；期刊：作者、刊名、发表时间、发表栏目、页码、摘要；报纸：作者、报刊名称、文章栏目（或版别）、发行时间。
2.族谱及地方志应采集下列内容——族谱：地点、家族姓氏、年代、族谱内容简介、收藏情况；地方志：出版年代、刊印机构、版别、分类或页码、收藏情况 ⑭。
3.非正式出版物应采集文献的相关信息，如：撰写人、名称、收藏人、刊印机构、年代。
4.网络资料应采集提供资料来源的网址及发表时间，对文章所述重要内容提供简要介绍。
（九）剪纸项目保护情况
1.保护规划
文字材料简要介绍该非遗项目目前的保护规划情况，内容应包括：非遗项目现状、保护规划（包含近期保护规划及长期保护规划）及执行情况。图片资料反映保护规划情况。
2.保护机制
文字材料简要介绍该非遗项目目前的保护机制，内容应包括：政策法规、保护单位、民间参与形式。图片资料反映保护机制情况。
3.保护措施
文字材料简要介绍该非遗项目目前的保护措施，内容应包括：保护经费投入情况；传承单位及传承人权利、义务的落实情况；非遗项目的传承情况；人才培养情况。图片资料反映保护措施情况。
结 语
非物质文化遗产是人类共同的文化遗产，只有加强公众对非遗的深入了解，才有利于非遗的传承和传播。我国近年来出台了一系列政策来规范非物质文化遗产的管理，社会各界对非物质文化遗产的关注度也越来越高，但是公众和对非遗项目感兴趣的研究者可以公开获取的非遗档案信息分散、系统性差，尤其无法从本地相关部门公开获取系统的非遗档案信息，这主要是因为非遗档案管理缺失造成的。
笔者在进行丰宁满族剪纸的田野调研和访谈时，痛心地感受到非遗档案管理之弊。为了使非遗档案能够像其他档案一样可以为社会公众和研究者公开使用，需要政府部门制订自上而下的政策方案，与各方力量形成横向网络，利用群体智慧和资源，以解决非遗档案的分散和无法共享问题；需要加强非遗档案普查工作和考核工作，以解决档案的遗失和更新问题；需要统一非遗数字档案建档标准，以解决数字档案规范和建档质量问题；需要培养专业的非遗档案人才，以提升基层非遗管理部门的工作效率；需要建设各地区的专题非遗数据库，以提升非遗数字化建设水平和文化传播广度。希望通过社会各界的共同努力，使非物质文化遗产的档案管理工作尽早步入正轨。
▼ 注释：
①非遗国粹——中国剪纸[EB/OL]. （2017-11-13 ）[2021-11-21]. https://www.sohu.com/a/204005018_528910.
②门泽琪. 河北丰宁满族自治县剪纸艺术传承与保护[D]. 北京：中央民族大学，2012.
③张冬阁. 传承千年的文化符号——丰宁满族剪纸[J]. 文化月刊（下旬刊），2014 （6 ）：54-57.
④⑤马瑄. 非物质文化遗产档案资源共享的困局与出路[J]. 长江大学学报（社会科学版），2020 （4 ）：27-32.
⑥周耀林，赵跃，戴旸. 基于群体智慧的非物质文化遗产档案资源建设模式探析[J]. 中国档案研究，2015 ：111-131.
⑦한희정，오효정，김태영，김용. 국내무형문화유산디지털아카이브구축및[J]. 한국비블리아학회지，2016 （2 ）：95-134.
⑧⑭王丕琢. 非物质文化遗产的分类代码及编制规则[EB/OL]. （2006-10-16 ）[2021-11-21]. http://www.chinesefolklore.org.cn/web/index.php?NewsID=3094.
⑨苏瑞. 非遗背景下的豫剧建档保护及其对策探究[J]. 档案管理，2020 （1 ）：85-86.
⑩김수정，김용. 무형문화유산기록물을위한FRBR [J/OL]. 정보관리학회지，2013 （2 ）：119-141. [2021-11-21]. http://dx.doi.org/10.3743/KOSIM.2013.30.2.119.
⑪⑫이철남，무형문화유산의디지털아카이브와저작권- 주요쟁점과향후과제를중심으로[J]. 게재확정일자，2011.25 （3 ）：80-99.
⑬关于文化行业标准《非物质文化遗产数字化保护专业标准》公开征求意见的通知[EB/OL].（2016-06-21）[2021-11-21]. http://www.chinesefolklore.org.cn/web/index.php?NewsID=14588.
▼作者简介：
刘向红
河北石油职业技术大学信息中心主任兼图书馆馆长、研究馆员，主要研究方向为信息资源管理、信息检索、非物质文化遗产数字化。
来源丨中国非物质文化遗产
编辑丨恰嘎·觉如
监制丨昂亲拉毛返回搜狐，查看更多
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