作者 | 创芮

01 爱不等于物质

提到对孩子的爱，恐怕许多家长都会想到自己在物质上给孩子的付出。

父母给孩子买他喜欢的玩具，作为条件要求他好好学习。

带他去吃爱吃的东西，作为条件要求他不沉迷游戏，控制游戏时间。

也难怪，物质总是被父母视为是最直接的爱。

毕竟给孩子物质完全不需要花什么心思，只是一伸手，一交钱就能办到。

而且往往也很奏效，给孩子买了他想要的东西或者直接把钱给他，孩子确实立马就变得高兴起来了，然后也变得听你话了。

可是，长远来看，如果父母把对孩子的爱，等同于提供物质，这反而会让孩子越发地叛逆，不懂感恩。

为什么这样说呢？

02 别拿物质和孩子做“交易”

创芮的咨询师认为，当我们把爱等同于物质时，其实是将孩子与自己的关系，变成了“交易”的关系。

所谓交易，其本质就是追求利益的最大化。

在这种关系下，当父母以提供物质作为对孩子的爱和奖励时，孩子才会照做，因为这样有利益可图；而当父母不去提供物质作为奖励，那么孩子就不会听。

这也就意味着，每次你让孩子听你的话照做，都需要用物质作为奖赏，并且随着孩子获得物质越来越多，他对物质的渴求也会逐步提高。

可能刚开始，你可以用一顿肯德基就能让孩子听话用功学习，但是到后来你可能需要用一次长途旅行才能激励孩子认真备考。

直到某天，你发现孩子提的要求越来越高，当你无力承担孩子提出的物质条件时，孩子则会认为你不够爱他了，开始变得越发地叛逆，处处跟你对着干：

你越是督促他学习，他就越是厌学、逃学；越是不让他打游戏，他就越是沉迷游戏；

就这样，孩子以这种近乎自毁的手法，从你这里索取更多的物质，追求利益的最大化。

此时，父母就只能开始抱怨道，“我对他那么好，给了他那么好的物质条件，他还这么叛逆，不听我话，真是不知道感恩！”

你看，亲子关系就这样被物质的爱所影响了。

一个好好的孩子，就这样倒向了青少年叛逆。

因此，创芮心理建议各位家长，与其用物质来表达对孩子的爱，不如赋予孩子以下五种应得的权利。

03 表达爱的五个建议

1、闲暇时，允许玩耍的权利

尽管在家长眼中，玩耍一直被认为是“幼稚”和“毫无意义”的。

可实际上，孩子能在玩耍中锻炼自己的各项能力，比如规则意识、口语交际、体能锻炼、角色扮演、模仿学习等。

在玩耍的过程中，孩子得以逐渐完善自己的人格，并对自己和周围的环境都有了更多的了解。

2、难过时，允许找你倾诉的权利

做过家长的都知道，越不让孩子哭，孩子就越是控制不住。

这是因为，情绪的规律本就是越压抑，堆积得越多，越释放越能尽快平静。

因此，在孩子难过时，你要给孩子留有倾诉的时间。

可能孩子的表达会有些语无伦次，而且可能还会边哭边说，但是这一过程，有助于孩子的情绪宣泄，能帮助他更快地恢复平静。

3、做事时，允许犯错的权利

孩子的身心尚处于不成熟阶段，自控能力与反省能力是无法和成年人相比较的。

因此，会犯错是再正常不过的事情了。

其实，犯错往往是孩子成长的机会，因为他是在试错。

如果父母能谅解孩子的错误，孩子就不会畏首畏尾，担心因为犯错而被骂，以至于什么都不敢尝试，听天由命。

4、失败时，允许请求帮助的权利

一些家长担心溺爱孩子，为了锻炼出坚强的孩子，反倒对他过分的严格

当孩子做事没做好时，也不允许孩子请求帮助。

其实这样反倒对孩子的成长没有好处。

在今天的社会里，许多能力都是靠向别人请求帮助而学习到的。

不懂向他人求助，往往会让自己陷在失败与孤独中，无法自拔。

5、有想法时，允许被倾听的权利

孩子有着天马行空的想象力，脑子里总会冒出许多想法。

尽管成年人会觉得很多想法都很“幼稚”、“不切实际”，但是这不妨碍你仔细去倾听孩子。

问问他为什么会这样想？这种想法是看到什么想到的？

类似的倾听，都能增进亲子之间的互动与了解，增强与孩子情感上的联结，锻炼孩子的语言表达能力。

尽管赋予孩子这些权利，需要你耐下心来，花费心思，远没有直接提供物质来得那么容易。

但是请相信，值得的事往往需要花心思才能做成。

文章来源：创芮家庭心理教育；专注家庭教育、青少年心理与成长领域返回搜狐，查看更多

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