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《教综•易混淆知识点》
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易混淆知识点三
皮亚杰的认知发展四阶段理论
牛刀小试
01
【单选题】皮亚杰的认知发展阶段理论中，思维具有可逆性处于（ ）阶段。
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
▼
【答案】C
【解析】本题考查具体运算阶段。具体运算阶段（7—11岁）的认知发展出现了以下几个特点：（1）“守恒”概念的形成。（2）具有了抽象概念，思维可以逆转，能够进行逻辑推理。（3）去自我中心。（4）思维开始逐渐去集中化。去集中化是具体运算阶段儿童思维成熟的最大特征。（5）出现了具体逻辑思维。易错项D选项，形式运算阶段的儿童不仅具备了逆向性的可逆思维，而且具备了补偿性的可逆思维。因此形式运算阶段的儿童可逆性思维的程度更加高级。故本题选C。
02
【单选题】某学生能根据“小张比小李高，小李比小王高”的原理，推出“三人中小张最高”的结论。根据皮亚杰的认知发展理论，该学生的认知发展处于（ ）。
A.感觉运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
▼
【答案】C
【解析】本题考查皮亚杰的认知发展阶段理论。皮亚杰提出认知发展的阶段理论，将个体的认知发展分为四个阶段：（1）感知运动阶段（0—2岁）；（2）前运算阶段（2—7岁）；（3）具体运算阶段（7—11岁）；（4）形式运算阶段（11—15岁/成人）。其中，具体运算阶段的儿童出现了具体逻辑思维。具体逻辑思维是指儿童的思维运算必须有具体的事物支持，有些问题在具体事物帮助下可以顺利获得解决，例如，可根据具体事物判断其大小。题干中学生能根据具体事物进行判断推理，属于具体运算阶段。故本题选C。
03
【单选题】根据皮亚杰的观点，可以同时从两个或两个以上角度思考问题，这一特征是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志？（ ）
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
▼
【答案】C
【解析】本题考查皮亚杰的认知发展阶段理论。具体运算阶段的儿童具有思维开始逐渐去集中化（多维思维），能够学会处理部分与整体的关系，进行一些逆向或互换的逻辑推理。去集中化是具体运算阶段儿童思维成熟的最大特征。这个阶段的儿童可以同时从两个或两个以上角度思考问题。而B选项前运算阶段的思维具有片面性，儿童此时的思维有集中于事物的某一方面而忽视其他方面的倾向。故本题选C。
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