成都七中“火”了，不过这次不是因为它又有多少学生拿了竞赛金牌、有多少学生考了700+、有多少学生被清华北大录取，而是它开除了一个学生。
根据成都七中张贴出来的公告，情况大概是这样的：成都七中2021级13班有一个“刺头儿”，平时就不听从老师管教，也不怎么受同学们欢迎。刚好前几天学校要求各班级召开规则教育主题班会。班会上老师对全班学生进行价值观、规则意识以及行为常规要求等教育，该学生听老师讲的一项项内容似乎条条都是在说自己，于是当成就闹了起来，认为老师在针对自己，并实施侮辱、威胁、老师行为，被同学当场制止。
学校根据该学生以往以及此次事件的表现，决定给予其开除学籍处分。
本来，学校处理违规违纪学生，是再正常不过的事情了，但此事件却在网络上引发热议，网友们的意见主要分成了两派。
一派认为，成都七中的处分太重了，学校是教书育人的地方，应该给当事学生一个机会，不应该开除他，这相当于断送了他一生的前途和命运。
另一篇则为成都七中大声叫好，认为无规矩不成方圆，校纪校规摆在那里，如果谁违反校纪校规达到了必须开除的地步，学校就有权利将其开除，这也是教育的一部分，只不过代价比较大而已。
说实话，现在听到中小学开除学生的消息，还真是挺新鲜的，尤其是义务教育阶段，学校基本上没有开除学生的权利。
放在以前，如果谁打架斗殴了或者犯了什么严重错误，学校说开除就开除，不管你是小学生、初中生还是高中生，并且被学校开除了，当事学生以及家长也只好认了，谁叫你屡教不改、情节严重呢？这就是应有的代价。
不知道从什么时候起，开除学生反倒成了禁忌，别说开除，就算受到其他的轻微处分，学生的父母、七姑八姨都会跑到学校去闹，甩锅称自己的孩子没有错，都怪学校、老师的水平太差，教不好自己的孩子。这么一闹的结果，往往是学生不能处理，老师反而会挨处分，学校也要赔偿。
后来主管部门索性规定，义务教育学校原则上不能开除学生，所以现在我们几乎听不到有小学、初中开除学生了，高中虽然不属于义务教育阶段，但由于被一些“熊孩子”“熊家长”闹怕了，也轻易不敢得罪这些“刺头儿”，能够像成都七中这样雷厉风行的极少。
但就此次事件来讲，当事学生被开除一点也不冤。老师讲了那么多规则教育的内容，他几乎都能对号入座，可见他平时有多么调皮捣蛋、不服从管教。
更加重要的是，据了解该学生还用开水泼老师，侮辱、威胁、伤害老师后，他的家长也来学校闹了，这已经不是简单的违反学校纪律，已经涉嫌违法了，并且问题不仅仅是在他的身上，跟他父母的教育方式也有很大关系，多年的纵容和护犊子，终于导致了如今的恶果。
按理说，该学生能考上成都七中这样全国闻名的名校，学习能力肯定不差，只可惜品行过于恶劣，断送了自己的求学前途，希望他能够吸取这次的教训，以后做一个守规矩、尊重他人的人，也算是对学校此次处分最大的回报。
而此事本身就值得我们反思，现在我们一味保护学生、不能开除学生，是不是就是科学的教育呢？几千年的历史经验告诉我们要因材施教，口头教育不一定适合所有人，特别是在老师的惩戒权丧失、家长一味护犊子的情况下，谆谆善导的作用其实是很小的。相反，有些人必须需要以十分严厉的惩戒才能幡然醒悟，然后浪子回头。
过度的保护，可能反而剥夺了一些孩子接受教育的机会，因为惩戒本身就是一种教育手段，专门适用于那些调皮捣蛋的孩子的。如果此事件中的当事学生在小学、初中阶段学校、老师能够给他一次足够严厉的处分，如果他的家长能够正视孩子的问题、给予学校和老师更多的配合，或许不至于落得现在的结局。
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