还记得你小时候，都写过什么样的作文吗？小学生处在天马行空的年纪，别看他们年纪小，但知道的可多了，而这里的“知道”仅限于表面意思。
在小学生笔下，“整容”的小姨、贪嘴的妈妈、武力值暴涨的爸爸，身边的人和事都可能成为他们迸发灵感的“源泉”，将这些东西写在自己的作文中，全然不顾当事人的“死活”。
用“人小鬼大”来形容他们，简直太贴切不过了，然而，在小学生的作文中，也能看到他们“成熟”的一面，尤其是对成长的定义，有时候比成年人还要深刻。
认真地规划人生，每个年龄段都有要实现的目标
作文，是语文这门学科中尤为重要的单元，每个学生从入学就开始学着写作文，直到高考还要写一篇作文，长达12年的写作生涯，造就了学生们不同效果的写作水平。
在一个小学生眼中，所谓的“成功男人”，就是3岁，不尿裤子；5岁，能自己吃饭；18岁，能自己开车；20岁，有女朋友；30岁，有钱。
千万别小瞧这名小学生的规划，试问有多少30+的男生，到现在还没有女朋友？要不说小孩子没尝过社会的险恶，但凡他能关注下现在每年的结婚率，都会把20岁和30岁的目标调换一下。
然而，这还不是最劲爆的，在小学生的作文中，真的什么乌龙都能出现，比如“一车表子”，小学生的爸爸带他回农村帮爷爷秋收，走到爷爷家门口，就看到爷爷拉了一车“表子”。
老师批到这篇作文时，脸色可谓是一阵红一阵白，小学生的一篇日常作文，看得老师当场社恐，忍不住和办公室的同事分享，真的处于天真烂漫的年纪。
还得那个被罚站一星期的小学生吗？作文题目是《二十年后的我》，前面是“今天天气不错，我和老婆带着我们一对可爱的儿女环游世界...”
千万别以为这是个开心的故事，“突然，路边冲出一个浑身恶臭、满脸污秽、无家可归的老太太...”你一定觉得这是一家四口遇到乞讨者了，那还得接着往下看。
“天啊！她竟然是我二十年前的语文老师！”如果你觉得看到这儿十分好笑，那你可以顺便想一下语文老师看作文时的表情，瞬间觉得罚站一个星期都轻了。
小学生如何培养写作基础？
众所周知，语文是三大主科之一，从学生上小学开始到高中毕业，一直要学的一门科目，而语文试卷中，往往作文分数要占到总分的40%~50%，直接决定语文成绩的高或低。
从小学开始培养学生的写作基础，是每个家长都要重点准备的事，有的家长会给孩子找作文培训班，但辅导写作是一个很漫长的过程，如果中途停止辅导就可能前功尽弃。
所以说，掌握提升写作基础的有效技巧，才是对小学生写作基础最有效的方法。首先，家长要培养小学生爱读书的习惯，并且不限制书的种类，有助于培养他们发散的思维。
如果是年级较低的小学生，可以先从一些配拼音、带图片的书籍开始，图片可以吸引到小学生的注意力，提高他们对书籍的兴趣，然后随着年级身高，慢慢提升阅读难度。
其次，勤加练习写作，如果仔细数来，一个学生从小学到高中毕业，所有写下的作文加在一起，都赶得上好几本书那么多了，但学生们的写作水平仍然参差不齐。
就是因为他们练习的程度不同，有的学生几乎有事没事就写上一篇，甚至养成了每天写日记的好习惯，时间长了，自然而然就掌握写作技巧，写一篇高分作文也就没那么难了。
再者，养成收集名人名言、优美句子、成语等习惯，这些都能灵活地运用在不同题目的作文当中，尤其是学生对名人名言的引用，会大大提升作文质量。
最后就是小学生的字体，很多家长会给孩子报书法班，但别字是一个日积月累不断精进的过程，重点还是看小学生用没用心，有些小学生从小就能写得一手好字。
虽说他们写出来的字一看就很稚嫩，但写好字不过是时间问题，能写得一手好字，深得阅卷老师的喜爱，至少能保住卷面分，尤其是在学生参加像高考这样的考试时，字写得好非常重要。
那么，你见过最“社死”的小学生作文是什么？返回搜狐，查看更多
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