科普阅读是普及科学知识，提升公民科学素养的重要途径。党的二十大报告中特别强调：“加强国家科普能力建设，深化全民阅读活动。”
“青少年科普阅读行动公益课堂”活动由北京市青少年科技教育协会主办，由北京市青少年科技教育协会科学传播专委会和《知识就是力量》杂志社承办。具备开展科普阅读活动条件的中小学校、图书馆、科技场馆、社区、青少年宫、科普教育基地、科学家精神教育基地、研学基地等皆可申请开展公益课堂。
2023年9月23日上午，"青少年科普阅读行动公益课堂"第3期在西城区青少年儿童图书馆开讲！周末时光，用科学素养实践课帮助青少年以科普阅读领略科学家精神，让我们一睹精彩瞬间吧！
这期活动由《知识就是力量》杂志社的编辑老师作为分享嘉宾，为青少年们进行了线下授课。
一大早，图书馆招募的青少年小读者，就在父母的陪同下，到活动场地报到了。课堂开始前，有些早到的小读者就已经迫不及待地翻开《知识就是力量》杂志，开始认真地阅读起来。
课堂上，大家踊跃朗读科普好文，阅览室里瞬间变成了一个热闹的学习群体，学员们共同学习了古生物学家的科普好文，聆听了文章作者讲述的这篇文章创作背后的故事，带大家感受古生物学家的科研日常。
课堂过程中，小学员也分享了自己科普阅读后的“我思我想”，有位同学在分享中提到，文章中绘者杨定华老师绘制的奇拉美蛛，特别地吸引他，他向大家展示了自己刚刚在纸上绘制的奇拉美蛛。其他小朋友在他的带动下，一时间，课堂内大家都开始比赛绘制奇拉美蛛啦。
一个个小朋友，也勇敢地站到了讲台前，向着全班同学，分享自己创作实践卡上的成果，展示自己的奇拉美蛛……，可以看出，这样的精读模式，对孩子的输入与输出产生了直接有效的作用，科学素养的提升，离不开方法与模式的作用，也离不开日程月累的坚持。
活动结束后，有的小朋友问：“老师，我能拿着这本杂志，合个影吗？”没想到，一堂科普阅读实践课，让小朋友对《知识就是力量》杂志也产生了兴趣。好的，满足你的小愿望吧！
活动最后，大家一起合影留恋，好多小朋友都和老师说，要拿着自己的实践创作卡（课堂成果）或者拿着杂志，一起合影。希望这次活动，能够为孩子们在古生物学领域的认知，播下一颗小小的种子。
科学的海洋浩瀚无边，如何引导孩子爱上科普阅读，一直是很多家长和老师头疼的问题，为了让更多青少年读科学，爱科学，让科普阅读走进千家万户，《知识就是力量》全国青少年科普阅读行动推出公益课堂，以科普阅读点燃青少年的科学梦想，以科普阅读服务于学校、社区、科技场馆、青少年宫、图书馆、书城、研学基地等。北京、厦门两地可线下开展此活动，全国其他的地市可线上开展此活动。
申请参加该公益活动的各单位和机构，以公益方式招募青少年参加。欢迎扫码申请。
北京青少年科技教育协会，成立于1987年3月，主管单位是北京市科协，是由关心、支持、从事青少年科技教育工作的专家、教师、社会各界人士及各类中小学校、青少年科技场馆、企事业单位自愿联合发起成立、经北京市社会团体登记管理机关核准登记的非营利性社会团体。
活动特点
以阅读为核心，打造青少年共读科学氛围，带动表达能力、思考能力、写作能力、科学素养的提升。
主题科普公益课
（选择其一）
主讲人团队：《知识就是力量》资深编辑
主题 |
形式 |
具体内容 |
地质学家 |
科普阅读课 |
《青藏高原：带你翻开这本读不完的书》+《探秘雅鲁藏布江的“绿色奇迹”》(陈发虎 中国科学院院士，中国科学院青藏高原研究所所长，中国地理学会理事长。高登义 中国科学院大气物理所研究员，博士生导师，中国科学探险协会主席。) |
科普阅读课 |
《揭秘“天湖”纳木错：“芯”里有什么？》(王君波 中国科学院青藏高原研究所研究员，中国科学院纳木错多圈层综合观测研究站站长，中国海洋湖沼学会湖泊分会理事。) |
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科学家职业实践双师视频课 |
《走进冰河世纪的遗迹——冰川秘境》双师视频（徐亚东 中国地质大学（武汉）硕士生导师） |
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科普阅读课 |
《青藏高原下的“洪荒之力”》（甘正勤 中国地质大学（武汉）地球科学学院） |
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古生物学家 |
科普阅读课 |
《古生物里有乾坤》+<古生物“拍案惊奇”》（周忠和 进化生物学及古鸟类学家、孔子鸟化石的发现者之一，中国科学院院士，中国科学院古脊椎动物与古人类研究所研究员、博士生导师、所长。邓涛 中国科学院古脊椎动物与古人类研究所所长） |
科普阅读课 |
《寻找青藏高原上的“远古香格里拉”》（苏涛 中国科学院西双版纳热带植物园研究员(自然科学）、研究组组长。） |
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科学家职业实践双师视频课 |
《漳浦琥珀：带你穿越时空》双师视频（杨定华，王博，中科院南京地质古生物研究所） |
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科普阅读课 |
《解密节肢动物的起源——麒麟虾》（曾晗 中国科学院南京地质古生物研究所副研究员） |
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生态环境科学家 |
科普阅读课 |
《健康的海洋，我们的责任》（戴民汉，海洋化学家，中国科学院院士）+《听古代微生物讲述海洋的故事》（石敏，中国地质大学） |
科普阅读课 |
《科技“愚公”李保国》（王江山，科普作家） |
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科学家职业实践双师视频课 |
《解锁湿地的力量》（雷茵茹，中国林业科学研究院湿地研究所副研究员） |
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科普阅读课 |
《海菜花，高颜值的水质“监测员”》（中国农业大学）或科普写作课 |
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