全力育心 全心育人
云浮市邓发小学创建于1909年，是云浮市云城区重点小学。学校历来重视心理健康教育（以下简称“心育”），以“积极关注，激发内在生命力”为心育理念，打造“五心”共育的心育工作体系，并联合家校社将“五心”融入学生的学习生活中，努力让学生成长为自信、坚韧、有爱的内心明亮的人。学校被评为第一批云浮市中小学心理健康教育特色学校。
一
环境养心
学校“心灵氧吧”心理辅导中心选址在安静的科学楼，总面积近200平方米，由畅心厅（办公接待室）、问心阁（个体辅导室）、舞心坊（团体活动室）、乐心坊（沙盘游戏室）、舒心坊（心理宣泄室）、育心阁（心理测量室）、馨心园（音乐放松室）、润心阁（心理阅览室）共八个功能室组成。功能室在装修设计风格上符合儿童心理的特点，凸显“亲切、活泼、童趣”，让学生愿意来，喜欢来，从心底把中心当做心灵放松的温暖港湾。同时，中心配备两名专职心理教师，通过知心姐姐广播站、宣传栏、心理健康月报、心理信箱等多形式营造良好的养心环境，最大限度地满足了师生对心理健康的需求。
二
课程明心
课堂是面向全体学生心理健康教育的主阵地。通过常规的心理课堂，学生可以更好地探索自己及与他人、社会的关系，明了自己的内心，增强心理能量。学校依据《中小学心理健康教育指导纲要》中的活动课内容和主题要求，针对低、中、高年级学生分别设置不同主题的发展性活动课。整个心育课程覆盖各个年级，并纳入课程表，每班每周上一节心理课。其中，中高年级由专兼职心理教师上课，低年级的课程由专职心理教师针对性地设计，班主任结合本班实际情况上课。
三
活动暖心
学校积极开展系列活动拓宽心育渠道。从每年举办一次心理健康宣传月活动到定期开展心理拓展活动、才艺跨班展示、诗歌朗诵、心理游园活动、心理社团等丰富多彩的校园文体活动，再到利用课后时间定期开展小组团体辅导，将多样化课后服务与心育相融合。通过各种有趣的活动，让学生感受生命“动起来”的力量，体验自身存在的价值，并在团体互动中感受团结合作、互助友爱的温暖。
四
辅导慰心
在一系列的课程及活动体验中，学生深切体会到关注自己心理健康的重要性，愿意积极面对自己的烦恼和困惑，进而主动、勇敢地踏入“心灵氧吧”找心理教师谈心或写信倾诉。辅导时，心理教师打破以往单纯面谈的形式，尝试运用沙盘游戏辅导、焦点解决短期治疗、萨提亚冰山模式、绘画心理辅导以及芬兰的儿童技能教养法等多种适合小学生的辅导模式，最大限度地慰藉学生的心灵。
五
戏剧乐心
戏剧与心育的融合是学校心育工作的一大特色。将心育以戏剧的形式呈现给学生，可以增强小学心育的趣味性，让学生在理解和感受角色的过程中，在与他人的交流合作中不断认识自我，感受自我，形成健全的人格和良好的心理品质。
心理健康教育工作任重而道远，学校将继续致力于完善“五心”共育的心育体系，持之以恒探索心育工作的特色发展之路，提高心育工作的科学性与针对性，为学生的健康快乐成长保驾护航。返回搜狐，查看更多
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