杏花岭区教育局为了落实立德树人的教育精神，进一步提升学校心理健康师资队伍建设，立足2024年全国两会中提出的“五育并举、融合育心”，加强家庭教育指导服务宗旨。3月18日太原市杏花岭区教育局联动区社会心理服务中心组织心理专兼职骨干教师开展了为期四天的《家庭教育指导师专业技能》心理成长培训。
本次培训邀请到国家“十四五”重点课题《心教能家校共育·双系统支持生命成长》课题主持人、国家首批二级心理咨询师王建峰老师。
培训在期待愉悦的氛围中展开。王建峰老师系统全面的介绍了教师和家长对问题识别和学生心理问题诊断技术方法，通过多种体验活动，让我们理解老师和家长的角度不回，立场不同，看见的问题也是不一样的，要把学生放在一个系统里去，利用精心挑选的歌曲唤醒对美好家庭互动模式的憧憬，小组成员互动游戏让大家感受归属感，创设正向感染人的场域。强调帮助来访家长找到或回到自己的正向目标，在各自角色上，明晰目标是第一步。利用情境转化法，影响家长转变的过程最好也用情境体验法，让家长既是体验者又是观察者，在换位情境中体验孩子的感受，从而觉察自己的问题，继而再教正确方法。
心育本质上是爱的教育，如果说爱是衬托着千万朵桃李之花尽情开放的绿叶，那么用“心”呵护就是维持绿叶生命的茎与脉。王老师带领我们一起转换视角、拓展空间、系统思考、寻找意义、增强弹性、拥抱改变！
从不同寻常的角度看到问题的另一面。学会用家庭教育指导师的理论建设良好的心态，习得有效的方法，在自我增能的条件下成功的赋能给孩子，赋能给我们爱着的人，让爱流动。在顺其情理中自然而然地解决或者面对问题，在不知不觉中修行自己，成就自我。教师们纷纷写下了真切的体会和感悟。
通过此次培训，老师们增加了生命能量，找到了为家长为学生赋能的的良方。我们一定会以更加积极阳光的状态去爱学生，多方联动打造心育生态。用爱和智慧深入推进心理健康教育实践和探索，切实提高学校心理健康队伍的专业素养和实践能力，促进青少年良好的心理品质的养成，让阳光滋养成长的心田，引领孩子向阳而生，踏梦前行！
来源：杏花岭区教育局
编辑：田田
审核：任雷返回搜狐，查看更多
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