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搜狐首页 >> 新闻中心 >> 点击今日:雷锋是“公爵”还是“侯爵”?

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恢复爵位制 恢复爵位制 恢复爵位制
恢复爵位制
恢复爵位制
  广东省省情调查研究中心民调所展开了一次大规模的抽样问卷调查。调查结果显示,“公民道德素质建设”以高达62.0%的选择率,成为专家眼中的“一号问题”。
  对此有专家更提出,可以考虑恢复“爵位制”激励公民的荣誉感。[详细][我来说两句]
恢复爵位制
调查:恢复爵位制
1、如果恢复“爵位”,你会为了这个荣誉作什么?
天天学习雷锋好榜样
研习古书,看看还有什么可以恢复
攒钱,买个“爵”
跟授爵位的人拉关系
不用特别准备,我已经很“模范”
其他
2、在你眼中,目前我国“公民道德”的现状如何?
民风依然淳朴,不像所媒体宣扬的
大多数是好的,但有些已经败坏
世风日下,令人痛心
时代变了,适应新的道德标准需要时间
其他
资料:古代爵位制
  爵位最早萌芽于春秋时期,分公、侯、伯、子、男五等

  爵位最早是按照血缘关系对王室宗亲等级地位的一种划分,后世渐渐转变为按照军功、事功赐爵,但其明尊卑等级的本质没有改变,其作用主要体现在通过赏功来激励人的拼搏、上进之心。[全文]
资料:香港的太平绅士
  在香港已经实行了160多年的太平绅士制度,是一个有效的监督、视察制度。

  在香港回归前的港英管治时代,太平绅士系由香港总督根据《英皇制诰》第14条的规定,委任对香港社会有“重大贡献之人士”(当然必须是亲英人士,如霍英东等虽然贡献重大也不被委任),以协助政府维持社会治安。[全文][我来说两句]
恢复爵位制

“公民道德”:专家眼中的“一号问题”

   在专家们眼里,“公民道德素质建设”和“反腐败”是当今中国社会的热点问题,而几乎所有社会热点问题的背后,其实质仍然是“道德问题”。在专家们看来,我国公民的“道德问题”之所以至今没有解决好,问题不是出在“组织上、经济上、法律上”,而是出在“教育”上,出在“荣誉感”上。[全文][我来说两句]

 ■ 专家:恢复爵位制 以激励公民的荣誉感

几乎所有社会热点问题的背后,其实质仍然是“道德问题”

  据介绍,在调查中许多专家指出,几乎所有社会热点问题的背后,其实质仍然是“道德问题”,不少专家提出了加强“信仰教育”的重要性。围绕“公民道德素质建设”,有专家提出“根据对国家的贡献和长期表现,尝试恢复爵位制,以激励公民的荣誉感”。[全文][我来说两句]

“公爵”头衔能激励道德感吗?

   课题组执笔人、省情中心调研室副主任王汉斌就认为,建立爵位制在促进人的荣誉感方面肯定有效果。虽然一提到“爵位”,很多人会把它和“封建社会”联系起来,但实际上,在当今社会中,“爵位”只是个虚衔,是一种对于道德方面的奖励形式而已。而对于“爵位制”同如今的“先进人物”、“劳动模范”的区别,王汉斌指出,前者是道德层面的奖励,而后两者,则更注重工作、学习等方面的贡献。[全文]

 ■ 追认雷锋同志为“公爵”?
  雷锋是道德楷模,如果今天追认雷锋为“公爵”……
  社会公德的确还不尽如人意,但并不是因为少了“爵位制”才如此。希望“爵位制”来促进公民道德素质的提升,让人费解。笔者不明白的是,我们的某些专家,为什么总爱提让人感觉荒唐的建议?[全文][我来说两句]

恢复“爵位制”没准儿是好主意

   中国最后一个封建王朝被推翻才不满百年,加之美伦美奂的“宫廷剧”无孔不入的熏陶,现如今的国人所向往的岂止是当“爵爷”,甚至做皇帝的念头都有了。一个镇政府办公楼,也要盖成天安门模样,一个小小的县级市,也要搞大阅兵…[全文]

有“先进”有“模范” 再来一“爵士”

  如今我们“在促进人的荣誉感方面肯定有效果”的名号头衔还少吗?不是有“先进”、“模范”、“标兵”、“十大××明星”、“××青年”、“××人物”…吗?何必要弄一个重得吓人的爵位帽子来?[全文]

恢复爵位制
  向雷锋同志学习,一学就是四十年。每一代人、每一个时代都赋与雷锋精神以不同内涵。

  看一看原汁原味的雷锋事迹和雷锋日记吧……更有助于我们站在历史和现实的坐标上思考:全面小康路上,如何与时俱进,更加发扬光大雷锋精神。[全文]

 雷锋是永远的道德楷模,理当授予我们共和国最高的“爵位”。

恢复爵位制

“雷锋公爵”教诲:上车要主动给老人让座

案例:肺癌老人公交上手持病历 苦苦哀求无人让座

  “面对着整车人,再一次深深感受到了什么叫冷漠。”朱祥林用颤抖的嘴唇回忆了心碎的一幕。人流拥挤,从中门挤进时已没有了座位。[全文][我来说两句]

恢复爵位制

“雷锋公爵”教诲:千万别动陈凯歌的馒头!

案例:“胡姓青年篡改《无极》 太无耻!”

  提及这个短片,陈凯歌明显激动起来:“我们已经起诉他了。我们一定要起诉,而且这个问题要解决到底。我觉得人不能无耻到这样的地步。”[全文][我来说两句]

恢复爵位制

“雷锋公爵”教诲:歌唱得再不好 也要真唱

案例:春晚除难忘今宵外全是假唱?

   今年的春晚本来打出的是真唱的旗号……但是到最后彩排时……还是要对口型。演员们也就心照不宣,在直播时再次搞起了假唱。[全文][我来说两句]

恢复爵位制
网友酷评
爵位制可以有效的激励人的荣誉感
  爵位制可以有效的激励人的荣誉感,并且影响社会风气,提高全民的道德修养,只有思想品德提高了才能拉近与西方国家的距离,否则就算经济强盛了,也不能真正的被国际社会尊重和承认,爵位制是一个很好的手段来激励社会风气向高尚的方向提高!
谁能保证爵位不被滥用
  谁能保证爵位制不被那些有权有势的人滥用,真能提高的是谁的素质?老百姓还不是一样没爵没位。不如多搞点实际的,例如加大投入对公民的教育,人人有书读,人人有学上![我来说两句]
又在制造阶层间的冲突
  文明的冲突已经让人够烦恼,这些吃饱了专家,又在制造阶层间的冲突。什么人能够评上“爵爷”,大部分人心中有数。[我来说两句]
形式主义的东西没用
  不管实不实行爵位制都没有任何作用,你们说难道不是吗?中国像类似这样的形式主义的活动搞得还少吗/结果有什么用呢?中国该贫穷还是贫穷,该落后还是落后,人民要死要活的困境还是没有任何改变,我们不应该再讨论这种没用的话题了。[我来说两句]
恢复爵位制
 ■ 关于“爵位制”的几点滑稽猜想
  “张老三,你几级爵位?”,见面的时候同事间关心地问;“李老四,你几级爵位,我妈说了,你要不是顶级咱俩的事就算吹”,处朋友的时候他女朋友这样问;“王二麻子,你几级爵位,老板说了,三级以下的本公司恕不招聘”……[全文]
 ■ 实行“爵位制”就能提高公民道德素质?

为什么知青\老三青能活在那样艰苦的时代而充满活力?

  还是要建立理想和信仰的教育,为什么知青\老三青能活在那样艰苦的时代而充满活力?因为他们有理想。
  为什么我们现在的年青人活在物质如此丰富的时代而萎靡不振?因为我们没有理想,不知道为何而活。

“荣誉感”既拯救不了道德,更解决不了目前中国社会的问题

  “荣誉感”既拯救不了道德,更解决不了目前中国社会的问题。专家把“道德教育”作为寻求解决目前社会问题的“根本出路”,既而建议恢复“爵位制”激励公民“荣誉感”,无疑是开错了“药方”![全文][我来说两句]

 ■ 道德建设是个脚踏实地的艰苦过程

人们之所以普遍感到社会道德水准低下,其根本原因就在于转型期新旧体制的矛盾和摩擦、新旧道德观念的冲击与碰撞

  社会道德水准的提高,必须按照一定的发展阶段逐步由低级向高级迈进,需要实现道德转型、道德创新和道德完善三个阶段。当今中国,应该说还处在道德转型这个基础阶段,人们之所以普遍感到社会道德水准低下,其根本原因就在于转型期新旧体制的矛盾和摩擦、新旧道德观念的冲击与碰撞,以及由此而产生的道德不适、道德紊乱甚至道德畸形现象。[全文][我来说两句]
相关新闻
■ “道德银行”
  “道德银行”是近年来新出现的一种道德建设形式,“储户”把自己做过的好事通过某种形式存入银行,日后自己有了困难,可以根据“储蓄”情况获得别人的帮助。[全文][我来说两句]
■ 这个时代的道德环境
  我们这个时代的道德环境,居然不足于在一辆公交车上,为一个患肺癌的7旬老人提供一个座位。[全文]
  俏皮话好说,批评、解构都不难,难在探索,难在建设,难在营造一个不让座就会被人戳脊梁、就会与人不安的社会氛围。“道德银行”也好,“爵位”授予也罢,只要能给朱老先生提供一个座位的方法,都不妨一试。[我来说两句]
■ 加强社会主义精神文明建设
  早在改革开放之初,邓小平同志就明确指出:“我们要在建设高度物质文明的同时,提高全民族的科学文化水平,发展高尚的丰富多彩的文化生活,建设高度的社会主义精神文明。[全文][我来说两句]
恢复爵位制
恢复爵位制
  面对一些社会成员出现的道德信仰危机、是非观念混淆和道德情感麻木,有关学者呼吁我国应尽快完善道德奉献与道德回报的社会机制,通过“有善必赏,有恶必惩”,以此促进社会公平和长治久安。[我来说两句]
 ■ 耍花样、炒概念的行为 于事无补
  发展中国家经济发展应当适度,既不过高以致于将来崩溃,也不过低以致于削弱公众朝向更好生活的坚实进展的感受。这样可以保证社会和政治稳定,进而促进更进一步的增长。但是,可能更为重要的是,必须让人们相信,他们生活在一个允许他们改换车道、在道路畅通以后可以加快前进的社会之中。[全文]
 ■ 如何看待经济增长的道德风险
  发展中国家经济发展应当适度,既不过高以致于将来崩溃,也不过低以致于削弱公众朝向更好生活的坚实进展的感受。这样可以保证社会和政治稳定,进而促进更进一步的增长。但是,可能更为重要的是,必须让人们相信,他们生活在一个允许他们改换车道、在道路畅通以后可以加快前进的社会之中。[全文]
 ■ 法律条文是道德底线

“法律条文是道德底线,宣传教育是凭自我良心发现,这些还不够。真正好的道德社会,必须借助行政手段强行要求。”

  建国后道德教育过多强调崇高,推崇“大公无私、全心全意为人民服务”等,“崇高的道德教育是应当的,却忽略了基础道德教育。”他认为,只有先把社会公德、家庭美德、职业责任心等做到,才有能力去追求崇高道德,“没有地基,何来高楼?”[全文][我来说两句]

相关新闻:学者呼吁我国尽快完善道德奉献与道德回报机制

第209期 06-02-22 责编:陈默


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