第三课：工农大众与红卫兵：毛主席的卫士

第二讲：工农兵：毛主席忠诚的卫士
　　怎么样来描述一个对称图形？1969年北京中学数学课本里是这样写的：“伟大领袖毛主席是我们心中的红太阳。让我们怀着无限忠于毛主席，无限忠于毛泽东思想，无限忠于毛主席的无产阶级革命路线的深厚阶级感情，剪个‘忠’字代表忠心。我们剪‘忠’字时可以把纸对折起来剪。因为这个图形沿着中间的直线对折过来，左右两部分能够完全重合。一般地，如果把一个图形沿着中间的直线对折过来，左右两边能够完全重合，这种图形叫做轴对称图形。”其他教材中要求全体人民忠于毛主席的文字更是数不胜数，人民都成了卫士，忠诚的卫士。

本课结语：
　　思想上的“大一统”，使得中国人民形象也完成了“大一统”。在那一时期的教科书中，任何不同与另类的形象都被剔除。人民就是卫士，红卫兵是卫士中的佼佼者。经过这段动荡的年代之后，教科书开始逐渐地回归工具本职，而教科书中的中国人民形象，也开始逐渐走向了多元化。