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| 衷情西部 |
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| NEWS.SOHU.COM 2003年08月27日06:03 人民日报海外版 |
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本报记者 魏亚南
“一个人有再大的权力、再多的财富、再高的智慧，如果没有学会去关怀别人、去爱别人，那他的生命还有多少意义呢！”
———题记
在高山缺氧、易患“牛心病”的海拔4000米左右的西部高原地带，在几乎与世隔绝、连上厕所都没有手纸的贫困山乡，近年来常有一位“外来人”在奔波忙碌着。他与人促膝而谈，他查看当地人的生产、生活环境，他频频敲击随身携带的笔记本电脑输入着他的思考和计划……这位被当地人亲切地称为“老温”、被孩子们喊作“爷爷”的人，就是来自台湾的企业家温世仁。
自大前年，温世仁应邀出席“兰洽会”，第一次了解、接触西部以来，他就被这里涌动着的大开发热潮深深地吸引，从此把在大陆的一半时间和精力，都投在了这块热土之中。他从遍及西部数省区进行考察的脚印与汗水中，坚定了“西部开发，十年可成”的信念，并先后写出了关于中国及西部开发的三部著述；他发起了“千乡万才”网络教育活动，已在甘肃、青海、陕西的26个乡建起了网校……
在接受记者采访时，他平静地说：“尽管西部开发需要给投资者以丰厚的利润回报，但我做的一切，却是为了借助网络技术信息，实现教育平等，早日铲除东西部贫富的鸿沟。
富有的生活各有不同，而贫穷的经历却是相似的
温先生开始在甘肃一个国家贫困县选择了海拔3500米的穷乡僻壤黄羊川做调研。贫穷的生活条件，连随同的大陆员工都难以忍受，然而，来自台湾的老板温世仁却习以为常。
原来，眼前的一切使他忆起了50年前生活的台北农村。他告诉同事，当年我也是个贫穷的孩子，家里吃饭没有桌椅，板凳上的碗跟盘子里盛着一些薯条和只有星星点点米粒的番薯粥；晚上没有电灯，上小学没有鞋子穿……
温世仁从台湾大学毕业后，从20世纪七十年代开始一直投身于台湾电子工业，现为英业达集团副董事长。20世纪九十年代，温世仁投资大陆进行电脑网络技术开发，并热心于讲演、写作。
始终坚持认为：西部开发，十年可成
2000年8月，温世仁受邀在兰州经贸洽谈会上发言道：“当年美国人在开发西部的时候是骑着马去的，而今天我们是坐喷气式飞机、带着手机、计算机等高科技产品来的。我相信中国西部的开发是可以加速的，不会像美国西部开发那样花费50年时间。50年以后我们大家都不在这里了，也无法去衡量谁的贡献和责任，谁的绩效情况；让3亿多的同胞再忍受相差很多的生活，也实在说不过去！”他进一步阐述，用10年时间搞开发，西部地区的商机会越来越大，得到回报的时间会越来越近，这是可以肯定的。
用最先进的技术，改变最落后的农村
对世界发生深刻影响的《第三次浪潮》作者美国学者阿尔文·托夫勒博士是温世仁的导师。他曾经和托夫勒有过多次深谈，联系华夏儿女的社会历史变迁和现状，他认为在农业文明、工业文明、信息文明并存的中国，可以实现跳跃性的文明发展。
还有一件事给了温先生以极大的启发：一次在云南的一个农村调研，发现那里供电断断续续，没有自来水，墙壁上涂成一块黑当黑板……就在这时，温世仁听到手机响，一位农民掏出手机接听电话。他当时愣了一下，马上领略到文明没有固定的顺序，有电、有先进的信息技术，就会实现文明的跳跃式发展。他萌生了将网络技术引进山村，用最先进的技术，改变最落后的农村的想法。
实施网络远程教学，发起“千乡万才”活动
在西部，有人问温先生带来了多少钱？他说，我没有带钱来，但我带来了解决问题的办法，那就是通过网络技术开展远程教育。他提出了一个名为“千乡万才”的行动规划，设立网校，开展网络教学，教育农民转变观念，掌握知识与信息。
他的规划得到了国家领导同志的肯定和支持。一年多来，在各地的配合下，温先生已先后在西部一些乡村建起了26个网校。每个网校都由温先生出资特置30台上网电脑；同时，他还在天津、北京建立网络远程教育中心，聘请200多人编教材，培训当地掌握电脑网络技术的教师。为此，温先生已耗去1000多万美元，先后已有1万多人次的乡村学生接受教育。
使温先生感到出乎意料的是，通过网络教学顿开茅塞的农村孩子，好学得很，聪明得很。网上教学考试成绩大多优秀，网上英语教学更是硕果空前。在去年天津电视台举行的电视英语大赛中，来自西部山区网校的参赛学生，用英语对答如流。身处这种场面，温先生止不住热泪夺眶而出…… |
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