北京：高考语文数学试卷评析
2002年7月8日09:09 人民网
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语文试题既新又活
记者采访了北京35中语文教研组的几位老师。教研组组长关老师认为，今年秋季高考北京市首次实行自主命题，语文试题总的来说有两大特点：“新”和“活”。
“新”，首先是时代特点鲜明。例如今年的作文题，要求考生结合有关世界杯比赛规则问题的一段材料谈谈自己的看法，题目时代感非常强，突破了以前高考作文题回避热点问题的不成文的规矩。文字材料很有启发性。围绕规则，可以展开3个层次的论述，我们是需要规则的；规则也有不合理、不全面的地方，会有人钻空子；规则要随着时代的发展不断完善。
其次是试卷结构的创新。今年试卷增加了主观试题，将客观试题由原来的20题60分，减少到现在的15题45分。增加主观试题，就是更注重考察学生的思维过程。此外，对学生语文知识、能力的考查更细致、全面了。
“活”，首先体现在古文阅读上，以前历年考古文阅读基本上是考纪传体，讲人和事，而今年考题既有叙事，又有议论和评价。往年古文考题或多或少都和课本有些联系，如课本讲过相关的背景等，而今年考到伍子胥，脱离了和课本的联系。
其次，在诗歌鉴赏上，要求把两个因素相比较。如白居易和杜甫的比较；畅当和王之涣两人的“雀楼”相比较，问后者的作品好在哪里。
教语文的谢老师认为，试题出得有梯度。基础题平实、扎实、不偏不怪；中档题如文言文阅读，比平时难，但5道题中，只有2道题稍有变化。高档题能考出语文学科能力，如科技说明文讲“模糊概念”，文章比较绕，但是题目不是很难。整张试卷，学生不会没话可说，题量还可以，基本上在140分钟内，学生多能答完。
话题作文出得好
北京汇文中学特级教师马复华认为，试卷在平稳中有新意，作文题有创新精神。
作文题目是这样的：“几个同学看了一场世界杯足球赛，兴致勃勃地聊起来规则的问题。同学甲说：‘规则太重要了。运动员不守规则，裁判不公开执法不会有精彩的比赛！’同学乙说：‘对！没规则不成，没有校规，没有交通规则，成吗？’同学丙说：‘可有时不守规则的占了便宜，守规则的反到吃了亏呢。’同学丁说：‘不过规则也不是死的，要是不合适就得改。现在许多‘游戏’规则不都修改了吗’？问题：请以‘规则’（含‘规则与……’）为话题，自行立意，自拟题目，写一篇不少于800字的作文。除诗歌外，文体不限。”
该作文占60分，分值与往年一样。马老师说，这几年的作文题全都是话题作文，今年的话题好在话题新鲜，从足球的世界杯谈起。这个话题很具体，较好地解决了限制的度的问题，对今后的教学哟积极影响，既推进了素质教育，又很好避免了考前背记一两篇范文的塑构现象。
在题型上，今年最大的变化是将去年60分的客观题减少到45分，将主观题从90分增大到105分，新增加的3类主观题备受关注。这3类主观题是诗歌鉴赏、文言文翻译、名句名言和文学常识，“题目设计较具体，不是很空洞，让每个考生都能考出能力，主观题型多一些，可以避免考生靠猜测来答题，更客观地反映出考生的语文能力。”
马老师表示，今年语文试卷还有一个特点是语法题紧密联系了实际，表现出时代气息，不陈旧。马老师在高三学生的复习中给考生出过“从肯德基卖米饭谈起”的话题作文，他认为，老师在话题作文的指导中，不应出一些范围较大的题目，如“生命”、“人生”等，这样的题目太概括，限制度太小。
数学题区分度很明显
今年的数学试卷看管得很严，连某些学校高三年级的数学教师都没有看到试题。有幸看了几眼试题的北京汇文中学高级数学教师谢达鸿说，今年数学试卷总体印象是题目的区分度比预想的更明显，有利于不同梯度的考生发挥出自己应有的水平。
谢老师曾是前年北京状元班的班主任，他说，今年的数学试题是北京市自主命题的第一年，基础试题达到了基本的测试要求，题目的选拔性功能增大。一个很明显的特点是，试题倾向于应用，和实际相联系，如“立体几何”的考查，给出了学生一个不规范的几何体，又给出一个估计的公式，让考生证明一下它和精确公式的差距，既结合了数学的严紧性，又实际生活。
今年的应用题考的是“计算程序”问题，既考了数学知识，又联系了科技的发展。从题型上看，与往年没有变化，还是选择题、填空题和解答题三类。谢老师说，今年解答题的第一题考查的是“不等式”，这是事先就预测到的，起初以为可能是含有参数的不等式，没有想到试卷上的“不等式”题这样简单，因此，总体来讲，试题的区分度比较明显。
意见
35中的王老师认为，文言文选文用意比较好，但是没有注明选文的出处，应该注明，以利学生了解背景。此外，北京三中的语文老师徐老师认为，题型变化太大；文言文部分题目大、题型多，比较杂。（《京华时报》）
本报记者 原琳 王光辉
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