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哈佛大学是许多学生梦寐以求的著名学府，无论是在美国还是在全世界的学府中，她的排名一直遥遥领先。那么，什么样的学生才能得到哈佛的青睐呢？记者前天采访了正在北京参加“中外大学校长论坛”的哈佛大学荣誉校长陆登庭Ｎｅｉｌ Ｒｕｄｅｎｓｔｉｎｅ教授。
哈佛录取率仅８％
陆登庭教授曾担任哈佛大学校长长达１０年的时间，去年刚刚退休。
他说：“哈佛大学招收的学生非常有限，每年只招１６００多个本科生，但申请的有两万多人，另外还有两万多人我们还要劝阻他们进行这样的申请。”在这种情况下，对学生的筛选就显得尤其重要。
哈佛有独特的评估体系
他认为，一流的学生不能仅凭考试成绩来评估，而是要看他的综合素质。美国学生在进入大学前，也要参加类似高考之类的全国性的考试，这个考试的成绩固然重要，但它不能涵盖学生其他方面的素质。因此，哈佛在录取学生的时候还采用其特有的评估体系。哈佛需要知道，一个学到了很多知识的学生是否也具有创造性；他们是否有旺盛的好奇心和动力去探求新的领域；除了学生本专业的领域，学生是否关心其他领域的东西，是否有广泛的兴趣。
因此，哈佛在录取学生时，十分看重来自学生的教师和熟悉该学生的人的推荐信。此外，哈佛还要对学生进行面试，从而更全面、直观地了解学生的情况。学生在申请哈佛时，还必须提供一篇与其专业有关的论文，让学校了解他们在该专业的研究兴趣究竟在什么地方。
注重综合素质和多元化
陆教授说：“总体来说，哈佛录取学生的过程十分复杂，不仅要考虑学生的研究专业方面，还有考虑学生在其他方面的专长。所以，哈佛认为，一个好的学生不仅在学术方面优秀，在其他方面也应该优秀。如果这名学生不仅在学术上有造诣，同时在艺术方面有所长，如会拉小提琴，哈佛在招生时将更愿予以考虑。”
陆教授还表示，哈佛也很重视学生的多元化，因此在录取时也会考虑到学生背景的多元性，比如他们是来自美国、非洲国家或中国等，哈佛希望学生能够从他们的同学身上学习不同的文化。正是这种地域的多元化，为哈佛的学生培养提供了不同的经验。而且这些学生吃、住均在学校，相互间有一个较深的接触机会，实际上也是一个学习的过程。正是这种措施，吸引了１００多个国家和地区的学生来到哈佛学习。晨报记者 邬莹／文
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