中学教师集体出国培训
2002年7月18日09:19 扬子晚报
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2002年07月18日
对上海的中学教师来说，“出访考察”过去只是零星现象，但自从上海提出基础教育现代化的目标后，“集体出国培训”正渐渐兴起。记者近日了解到，静安区今年暑假组织了四个团队共78名教师分赴加拿大、英国、澳大利亚和新西兰接受培训，是各区县派教师出国人数最多的。徐汇区也组织了37名教师分赴加拿大和英国，卢湾、长宁等区今年也均组织了几十人的教师团体出国。
据了解，上海中小学已进入了培养教师现代化教育能力的阶段，各区县教育局把成批派遣教师出国作为师资培训的一项日常工作，已经形成了一套机制。如徐汇区每年都投入相当大的资金，并已经建立了相对固定的境外培训基地。经过出国培训的教师回来后普遍成为教学骨干，正为上海的基础教育发展贡献自己的力量。
目前，出国培训的教师构成主要有三种，第一类是英语教师，约占一半；第二类是青年校长；第三类是新出现的双语教师。双语教师的培训，不仅提高了英语水平，还在与外籍教师的交流中对课程、教学等有了新的见解。中外理科教师聚在一起探讨比较各自教材的异同，除了要有很强的英语表达能力外，更要求教师对教材有非常深的研究，才能融会中西，最终让学生受益。
教师现代化的教育能力不仅仅体现在学科教育上，还体现在适应教育国际化的趋势上。徐汇区教育局的袁刚说，出国培训不仅提高了教师的业务水平，对他们的师德培养也起到了积极作用。陈韶旭
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