![](/nimages/c.gif) |
南京有偿家教“解禁”无人登记 |
![](/nimages/c.gif) |
![](/nimages/c.gif) |
| NEWS.SOHU.COM 2003年02月21日13:51 扬子晚报 |
|
![](/nimages/bj00.gif) |
本报讯 今年开学前,南京市教育局宣布有条件地对有偿家教“解禁”,并在各区选了几所试点校,今后从事有偿家教的老师第一关就是要在学校登记,先征得学校同意。开学伊始,这些试点校情况如何?记者采访中发现,出人意料的是,大多数学校至今尚无老师来登记。
一所省重点中学校长告诉记者,他们学校早在半年前就成为“试点”了,学校也没少做动员工作,但到目前为止还是没有老师愿意来申请。对待老师的消极反应,学校也没什么办法。南京一重点中学校长坦陈,现在部分在职教师从事有偿家教的确存在问题,如互相拉生源,有的甚至直接暗示家长,盯着学生要钱,效果却并不怎么样,在家长中造成恶劣影响。教育部门试图加以规范,可以说迈出了可喜的一步,但从目前来看,操作性并不强。首先是学校怎么界定“有偿”、“无偿”,很多老师,尤其是名师做家教的确是推不掉的朋友托的,家长也大多用礼物的方式表示感激之情,而这“礼物”可能比按一小时多少钱算下来还多,这算不算“有偿”?如果一直没有老师愿意登记,所谓“规范”岂不成了一纸空文?其次,即使老师来登记了,按照有偿家教管理意见,从事家教只限于利用双休日、节假日,还要限定家教的课时,但实际上学校怎么可能去调查某老师一个星期到底教了多少次课,是不是在双休和节假日?过去没有公开“解禁”时,学校判断的依据是家长投诉,一旦有家长投诉某老师“过分”了,学校查实后所有评优均一票否决。现在也只能延续这个办法。
在采访中不少校长均表示,对有偿家教管理单从学校这头很难起到实效,还是要社会多方面综合来管。一位教育界人士建议,能否由教育部门牵头,创设一个家教市场,制订一个规范化标准,从事家教的教师须持有“家教”资格证书,想不登记也不行;教育部门则可拟定一个全市统一的家教付费标准,规定高级、中级、初级教师做家教的收费应有不同,从而使家长聘请家庭教师时能心中有数;而对家教效果不明显的教师,教育部门有权收回其家教资格证书,对那些在校工作散漫、得过且过,下班做家教却“精神抖擞”的教师则要进行严厉的批评教育、处分甚至劝退。(张琳) |
|
![](/nimages/c.gif)
![](/nimages/c.gif)
![](/nimages/c.gif)
|
|
|