因自己的10岁儿子与学校初三一位女生争乒乓球打,盐亭县柏梓镇初级中学体育教师李良元,出手打了这位女生。记者12月中旬来到该校采访此事,却发现这里不少教师同情受到处罚的李老师。
对此,成都一些学生家长、学校老师及电子科技大学心理学博士后李媛女士向记者谈了他们的看法。
当事双方心理都不平衡
据被打女生刘茵(化名)讲,11月27日下午,她和几位同学相约到操场打乒乓球,见李良元老师的儿子和其他几个教师子女站在球台前,一番争论后,双方便在同一张球台上各打各的。李老师见刘茵挤了自己的儿子,便走过来要他们让小孩子,遭到刘茵顶撞,于是便出手打刘茵耳光,还用脚踢刘茵小腹。刘茵倒地后,他还抓住她一只脚在地上拖。
刘茵被送进了医院,李老师去守了她一夜,并向她道歉。刘茵的父亲向校方及县教育局提出,李老师应承担医疗费,还要给予经济补偿。经调解,县教育局作出决定,李老师承担刘茵全部医疗费,并给予一定经济补偿,写出书面检讨,接受相应行政处分。
刘茵医疗费1400余元,双方协商补偿金1500元。这让李老师陷入了困境。他告诉记者,他月工资拿到手就500多元,2900元是他半年的工资。为了支付这笔钱,他向亲戚和同事借了些。
刘茵告诉记者,父母从来没有打过她,李老师当着学生的面打她,让她很没面子。学校老师更同情李老师,她心里很难受,甚至想过辍学。
家长:老师不该打学生
成都武侯区一位学生家长刘先生听说此事后认为,如果刘茵等人不顶撞李老师,把球台让出来,后面的事情就不会发生;反过来说,刘茵顶撞了李老师,李老师不与之计较,事情同样不会发生。事情发生了,学生和教师都有过错,但学生是未成年人,教师的过错要大得多。
另一位学生家长张女士说,如果学生是因为不努力或者违反了学校纪律,教师轻微体罚,家长是可以接受的。但李老师纯粹是为了个人利益殴打学生,恐怕绝大多数家长都是无法接受的。如果她是李老师,会把自己的儿子叫走,并当面教育儿子要懂得谦让,这样反而对刘茵等同学起到教育作用。
教师:学生和家长多理解
武侯区某中学一位老师说,李老师殴打学生肯定不对。但不可忽视的是,现在的学生越来越难教,仅靠老师的说教已很难起到作用。教师很在乎学生的认可和尊重,控制和调节这种感受的能力有个体差异,有的老师难免会有冲动之举,李老师显然就属于这种情况。
某重点中学一位老师认为,师生关系不同于其他社会关系,师生矛盾和纠纷不能完全参照其他社会矛盾的调解办法来处理。比如刘茵这件事,学校老师为什么更同情李老师,这值得家长思考。老师体罚了学生,如果没有给学生造成比较严重的后果,老师又主动承认了错误和承担了相关责任,如果家长还一味揪住不放,难免会让老师感到寒心。
专家:理解和宽容很重要
电子科技大学心理学博士后李媛女士说,现在的学生个体差异也很大。一方面,一些学生表现得很脆弱,动不动辍学、离校出走甚至轻生,给教师的工作带来压力和风险,导致很多老师不敢管学生,有很强的教育无能为力感。另一方面,又有许多学生似乎什么都不怕,往往表现在对老师和同学的不尊重。这些都不是好现象。
目前,教师工作强度大,升学压力大,工资待遇低,加之来自家庭、社会诸多压力,很多老师存在心理健康方面的问题。而家长更多的是将维护孩子的权利放在首位,关心孩子是否在学校挨了打骂,是否遭到不公正待遇等等,没有把孩子心理健康放在重要位置。
李媛说,在刘茵这件事上,学生、老师、家长都该好好反省,相互理解和宽容很重要。学生应该学会尊师重教、尊老爱幼,而家长和老师不应该以成年人的心理去理解学生,应该时刻考虑到,自己的每一个举动是否有利于学生健康成长。
本报记者李传君
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