苏文洋

　　一次，我和柳传志先生闲聊起投资什么回报最高的话题，开玩笑地说：“一个家庭如果能够投资出一个柳传志，那回报才高呢。”老柳笑答：“半个柳传志也行。”

　　投资教育、投资孩子，也许是当代中国人最舍得、最愿意、最渴望的一项家庭投资。新春伊始，全国艺术类院校招生火爆异常，在京举办的国际教育巡回展参展人数比去年翻番，所有报名者的潜台词，都是奔着把自己投资成“半个柳传志”或“半个章子怡”。

　　面对着这种中国历史上亘古未见的投资热情，如何满足最广大人民群众的需求，给我们的政府特别是教育官员出了一道题。长期以来，教育是在计划经济的轨道里运行，教育投资热情一浪高过一浪，还真有些不适应。

　　“人误地一时，地误人一年。”农民种地的谚语，在某种程度上也反映了投资教育的迫切性。孩子今年毕业能否考上学，在每个家长的心中，恐怕和农民的心情没有两样。有几个家长愿意孩子在家呆一年再上学呢？

　　现在的教育主管部门有一个误区，就是把毕业生就业与招收新生绑在一起考虑问题，还没有走出计划经济的思维定势。其实，就业的多样性、复杂性和动态性，决定了大学招生与就业不再简单地挂钩。就艺术院校而言，早已经没有大学毕业生指望分配就业了。只要能够上了大学，毕业以后干什么就是自己的事情。退一步说，高中毕业不能上大学，学校也不管就业呀。那些花几十万出国留学的学生毕业，国外学校同样不包分配。