最近，在“天堂”杭州，一所效仿美国“西点军校”的“杭州西点男孩训练中心”引起了大家的关注。其独特的教育是关注的焦点：用高强度的训练打造男子汉，培养孩子的意志力和承受挫折的能力，甚至采取鞭打方式要求孩子“文武双全”。虽然这只是一所培训中心，只是面向小学男生的托管机构，且月收费在2000元左右，但依然有很多家长替孩子报名参加。究竟这样的“磨练教育”是否能让男孩更阳刚，是否有利于这些青少年的健康成长呢？

　　初衷：不让男孩缺乏“男子气”

　　万国英是这个“西点男孩训练中心”的创始人，她在接受记者采访时说，建立这所培训机构，最初是出于家长的要求。40岁的万国英有7年的幼儿园园长经验，是浙江文艺广播电台“教子有方”栏目的嘉宾主持。在主持这个栏目期间，万国英发现许多家长在热线电话中，都觉得自己的孩子出了问题，有的说工作太忙没空带孩子，有的说孩子越来越大，棘手的问题越来越多。于是，她便张罗起这个“西点男孩训练中心”，为没有时间管孩子或没有经验管教孩子的家长提供一条龙服务：接送上学、辅导学业、锻炼身体、外出活动……除上学时间外全托培养，两周回家一次。训练中心的培养费每月2000元。

　　现在，“西点男孩训练中心”设在市中心的一个居民小区中，拥有25个孩子和19名教师，其中2名是全职教师，其他17名都是兼职教师。万国英认为，现在的一些男孩缺少“男子气”，希望通过训练，让男孩更独立一点，更阳刚一点。“来我们中心的不外乎三类男孩，一种是自控能力较差的孩子，一种是自理能力较差的男孩，还有一种是交际能力较差，不愿意吃亏的孩子。这些孩子将来踏上社会会吃亏的，我们的培训可以为他们打好成功的基础。”

　　课程：一张毫无空隙的时间表

　　为了让这些男孩变得文武双全，“西点男孩”制定了一张严格的时间表。

　　早上6：30，全体男孩起床，无论冬夏，喝一杯凉开水清肠，然后到楼下去跑1500米，如果下雨，就改为爬14层楼梯。

　　下午放学回家，17：00吃晚饭，晚饭后，万国英经常会给男孩们讲一些哲理故事、优美的散文或名人成才故事。孩子们在19：30前完成学校布置的回家作业。

　　19：00到19：30，文化课加强班，针对孩子们的弱项进行补课。

　　20：00到20：30，体能训练。孩子们必须做5分钟倒立，60个俯卧撑，60个仰卧起坐。万国英说，“西点男孩训练中心”还可以让一些胖男孩瘦身，有个男孩来了一个月就瘦了2公斤。

　　周末，这些孩子的时间表更紧：上午8：30到9：00，起床和洗漱；9：30到11：30，萨克斯训练；12：00到14：30，围棋训练；14：30到17：00，跆拳道训练。

　　孩子们寄宿在“训练中心”，两周才能回家一次，周六晚回家，周日晚回“训练中心”。“在我们这里没有不吃的饭菜，没有不吃的水果。”万国英说。

　　“这样的时间表会不会让孩子们没有自我发展空间？”记者问道。

　　“每三个孩子我们都会给他配备一个老师。两个月让孩子旅游一次。”万国英解释说，跆拳道是为增强孩子克服困难的毅力；围棋能提高孩子对大局的把握和缜密的思维；萨克斯训练，则是通过艺术素养，来提高孩子的智商；此外，还有两个月一次的出游，更增长了孩子们的见识，提高了他们的写作水平。

　　方案：鞭刑“打”出男子汉

　　万国英说，孩子们刚进“训练中心”时，多是些调皮捣蛋的男孩，家长因头痛教育难，所以把孩子全权交给了“训练中心”。万国英认为，自己的教育有三大法宝，一是体能训练，二是智力游戏，三是“鞭刑”。

　　说是“鞭”，其实就是一根外面包裹了一层花布的塑料绳。万国英说，“鞭刑”是“训练中心”最严重的一项惩罚措施，这根经过特殊处理的“鞭子”打下去并不会特别痛，但无论春夏秋冬，每次鞭打时都要求孩子脱光上衣，然后用“鞭子”打一下。另外关键的是，犯错的孩子在同伴面前公开受惩，会让小男子汉们觉得没“面子”，所以都害怕领受“鞭打”。鞭打孩子也只是针对孩子的三大出轨行为：危及自身安全的行为、说谎以及成绩下降十名以上。万国英说，不打不成器，古训是很有道理的。她希望通过“打”这一极端方式，让孩子知道什么事情是不能做的。

　　“那会不会引起家长的不满？”记者问。“不会，当初我们在招生时就有言在先———我们是要打的！家长觉得这

　　些孩子太调皮了，简直没法管！”“在我们这里，所有的命令都是先执行，后‘抗议’。”万国英说，“现在的许多男孩子太娇气、缺乏阳刚之气，甚至有点娘娘腔。我自己有一个女儿，我很难想象以后把女儿嫁给一个不像男子汉的男性。创办西点男孩训练中心的目的，就是想借助美国西点军校的理念，以军事化管理的模式，将他们打造成真正的男子汉。”

　　调查：家长、专家褒贬不一

　　一名将孩子送入“西点男孩培训中心”的家长说得很直接：“我家的孩子特顽皮，交给‘中心’管，孩子就变得听话了。把孩子交给他们，我们放心，花这个钱，值！”还有一些家长认为，尽管这个“鞭打”有很多不是，但现在的孩子都是在温室里成长的，经不得雪雨风霜，只有严格的教育才能磨掉这些孩子的娇气。而前不久刚刚挨过鞭打的男孩豪豪也很能接受这样的方式。豪豪在上学的时候，车子还没停稳，他噌地就跳下了车，让护送的老师惊出一身冷汗。按照“训练中心”的规矩，危及自身安全的行为是要受“鞭刑”的。豪豪自己对那次鞭打并不是特别排斥，微笑着说不痛的。

　　但是，也有不少专家和家长持不同意见。王女士有一个10岁的儿子，她在听到这样一个训练中心后，大为惊讶，她说：“鞭子能管得了一时，可管得了孩子一世吗？我可不想让我的孩子整天过着这样机械的生活！”而上海市教育科学研究院普通教育研究所吴增强研究员认为，社会力量参与到青少年教育中可以说是一种尝试，但是这也为现在的青少年教育提出了值得思考的问题。再说，对于未成年人，家长的“亲子教育”是其他教育方式所不能替代的，而且家长过于强制性的教育与《未成年人保护法》也是相冲突的。

　　圈养男子汉

　　朱洁事实上，有时候很难对一件事情下绝对定论。当看到孩子们满满一天无空暇的时间表，相信大部分读者都会叹一口气。从学校到培训基地，从学习到训练，整天总似一个被设定好程序的电脑，日复一日地机械化运作。回想自己的童年时光，除了上学，大部分的时间散落在外面，散落在老师和家长管不到的地方，在我们的记忆中总有一个回味无穷的童年，只要我们乐意，我们便可以尽情回味那段无忧无虑的日子。而在这些孩子中，这样的童年记忆大概不会有。

　　这不由得让我想起很多年前养殖业有关“圈养”和“放养”的争论，虽然众所周知“放养”的鸡味美肉嫩，可为了满足大众对鸡肉消费的需要，为了降低成本，大部分的养殖方式依然选择了圈养。这些孩子无疑成了“圈养的男子汉”。用这两种养殖方式做比喻，我无意责备谁。无论是家长，万国英还是孩子，他们都有他们的无奈。我只想说的是，让顽童发展个性未尝不是一种更好的选择。男子汉是否非得是阳刚型的，温文尔雅、谦谦君子难道就不是男子汉？

　　■链接

　　美国的“西点精神”

　　1962年，82岁高龄的美国五星上将麦克阿瑟回到母校———西点军校，接受军校最高奖励———塞耶荣誉勋章。在授勋仪式上，他即兴发表了他一生中最后一次，也是最感人的一次演讲。这篇演讲精确地概括了西点精神：责任、荣誉、国家。国家一词意在唤起一种为国家利益和民族理念服务的献身精神；责任和荣誉则是军人职业伦理的核心。从某种意义上说，麦克阿瑟的演讲是对西点教育方针的最好说明。

　　责任，是西点军校对其学员的基本要求。它要求学员都有义务、有责任履行自己的职责，而且在履行职责时，其出发点不应是为了获得奖赏或避免惩罚，而是发自内心的责任感。荣誉，是西点军校对其学员在道德行为方面的要求。军校制定了《荣誉准则》和《荣誉制度》，基本内容是：“每个学员决不说谎、欺骗或者偷窃，也决不容忍此类行为者。”国家，旨在唤起一种为美国国家利益和民族理想服务的献身精神。这是军校培养学员的终极目标和最高要求，是西点军校办校基本方针的最本质体现。

　　作者:□晚报记者朱洁报道摄影孙燕君