“砰、砰、砰”，随着三声枪响，空中飘动的红黄蓝三只气球应声而破！

　　“好枪法！”在场的领导们拍案叫绝。这是河北省组织的“利剑”反恐演习现场，刚才表演的那名神枪手，就是武警指挥学院石家庄分院共同科目教研室主任——李亚川。

　　李亚川，人称“神枪教头”。

　　儿时的李亚川对枪就情有独钟。父亲每次打猎都会带他去，教他一些打枪的方法和命中猎物的技巧。他参军后，真正与枪结缘了。为了把自己的打猎理论与射击融为一体。他每打一发子弹，就记录下来，然后跑到靶壕里对照靶纸上的射击记录反复研究，找出存在问题，不厌其烦地纠正。就这样，新兵第一次考核，李亚川打出了5发子弹49环的好成绩。

　　“做任何事情，你要想把它做好，你就必须先爱上它，对它产生兴趣，射击也不例外，我爱枪，将它视为我的情人。”交谈中李亚川开玩笑将枪比作他的“情人”。

　　正是对枪的那份迷恋，使他开始鼓捣起枪来。为了提高瞄准效率，改变传统校正瞄准的麻烦，他反复钻研，想找到一种工具，简化校正的过程。李亚川最大的特点，就是善于琢磨，悟性很高。在无数个日日夜夜，反反复复的试验中，他失败了，从头再来，终于研制成简便实用的“八一步枪瞄准检查器”，提高了射击校正效率，解决了校正过程繁琐的难题。

　　想成为一名优秀的教员，光自身技术过硬可不行。

　　李亚川将“田忌赛马”的典故用到了射击教学中。在每次的考核比赛中，很多学员都不愿被编到前几组，总觉得心里没底。教员担心前几组如果成绩发挥不好，影响到后面。而成绩差的学员不愿被编到最后一组，本来自己打得就不是很好，想到自己是最后一组，时间一紧，更加着急，结果往往是差上加差。在一本书里，李亚川看了田忌赛马的故事，觉得可以在编组的问题上用一下。

　　在进行实弹射击时，他对小组进行了优化组合，将成绩好的学员编成第一组先射击，这样成绩好的学员往往会打一个“开门红”，为后面的射击奠定一个良好的开端，也给其他学员增加了信心。他将成绩平平的学员编到最后一组，而把成绩差的编到中间一组。这样他们可以有足够的时间瞄准，不会因为自己是最后一组射击而着急，心理上比较放松，成绩也明显提高。这样一来，连队的整体实力有了大幅度提高。

　　“没有学不会的学员，只有不会教的教员！”李亚川把学员射击命中率低比喻成生病，教员就像医生一样，遇到病人不能一概而论，要善于分析，找出病因，对症下药，还要专治疑难杂症！

　　学员靳玉峰，在200米射击练习时总是脱靶，本来以为他是瞄准出的问题，可看了看瞄准镜，他的瞄准没有问题。这可急坏了靳玉峰，眼看考核在即，按自己现有的水准恐怕连毕业都够呛。为了帮靳玉峰解决问题，李亚川趴在草地上和他一起瞄准射击，经过细致观察，终于发现靳玉峰是斜视眼。根据这样的情况，李亚川为他制定了一个特殊的瞄准点。经过一番苦练，在最后的考核中，靳玉峰取得了优秀成绩。

　　近视是射击的一大障碍，尤其是在第一次射击中眼镜片被步枪后坐力震碎的学员，他们对射击产生了恐惧。针对这一难题，李亚川将近视的学员单独编成一个小组，对他们进行“特训”。从一开始的瞄准练习就要保证镜片离准星二指，一开始学员们都很不适应，可是后来他们明白了李教员的良苦用心。这样一来，近视不再是射击的难题了，很多近视学员的射击成绩甚至比视力正常的学员还要优秀。