感恩的心温暖成长之路——来自贵阳六中贫困生的报道

　　贵阳六中的老师们还是第一次听到学生这样的“强烈要求”。

　　几名高一的新生向校方反映：晚自习十点半就下了，太早啦！能不能延长到十二点，甚至，能不能允许我们想上到多晚就多晚？

　　带过这么多学生，老师们也算“见多识广”了，但这样的要求对他们来讲仍然新鲜。

他们为孩子们求知的渴望感动，当然，他们也拒绝了这样的要求———都还只是孩子，刻苦的读书固然值得肯定，健康快乐的成长却更为重要。

　　这群学生是贵阳六中一个特别的群体。他们来自全省各地，来自偏远贫困的家庭，如果不是贵阳六中招生老师深入当地搜寻吸纳，如果不是学校为之减免各项费用并给予各种形式的奖学金助学金，也许，他们的读书梦就将止步于贫瘠的大山深处。

　　他们来了。走过漫长山路，告别还在为温饱挣扎的亲人，怀揣着“知识改变命运”的理想。

　　他们和校园中同龄的城市学生如此不同。

　　2005年秋季开学，高一新生入校。

　　第一届来自全省各地的200余名新生走进贵阳六中校园。

　　2006年秋，200余名各地区学生又成为贵阳六中的高一新生。

　　他们之中，贫困学生占了80﹪，其中特别贫困(家庭人均年收入在400元以下)的学生70名。

　　因为入读贵阳六中，很多的贫困生第一次走出闭塞的山村。他们第一次坐火车，第一次看到省城的繁华，第一次接触电脑，第一次不用负担沉重的家务，只管心无旁骛的学习。采访他们的时候，孩子们都说：要珍惜来之不易的学习机会。感谢六中。

　　但是贵阳六中的老师们说：其实我们挺感谢这些孩子，他们的贫困、好学、坚强、独立，等等等等，给了我们前所未有的感触。作为教师，这种体验就是财富。

　　那些感触，是从老师们兵分几路，远赴各地去招生时就开始的。

　　在独山，一位父亲带着女儿来到招生老师面前，流着眼泪说：“她想上学，可是家里没有钱……”他的女儿李孟娇成绩优秀，曾在数学和物理竞赛中夺得一等奖，然而对这个依靠父亲一人拉人力车来维持生活的家庭来说，读高中的费用实在是太高了。

　　在镇远，一位中考成绩名列全县第一的同学来报名。他的父亲和舅舅头天在村子里东家借西家凑，好容易凑足了20块钱，第二天带着他坐摩托车赶到报名现场。

　　在学校食堂，老师们看到一位因为放心不下，带着孩子到贵阳六中来的父亲。他花3块钱，只买了一份盒饭，坐在一边看孩子吃……

　　教务处副主任左泉谈到了本文开头提到的“强烈要求”的背景：“下了晚自习以后他们不回寝室，我们只有逼他们回去，逼回去以后他们还是在寝室看书，还要求推迟熄灯的时间，说好不容易来读高中，睡觉简直就是浪费时间。但他们还是孩子啊，正长身体，这样拼命怎么行。所以最后就只有在12点强行熄灯，逼他们睡觉。”

　　孩子们的刻苦自觉，让老师们看到他们对知识改变命运的强烈渴望，以及由此激发的饱满动力。贫穷并不可怕，因为这种渴望和动力，让老师们看到了告别贫穷、改变命运的希望。

　　而老师们以此来作为教育这群特殊的学生的“关键句”：贫穷并不可怕，也不是耻辱，但贫穷必须要改变。

　　来自贫困地区贫困家庭的学生，被编入不同班级，成为贵阳六中这个大集体中的一分子。

　　有的班级所有学生都是贫困生。有的则是贵阳学生和贫困生混编。

　　初来城市、初进六中的他们，该如何适应新环境新生活？面对物质条件和消费能力的巨大落差，他们又该如何找到合适的心理坐标？

　　发放奖学金助学金只是资金上的扶助，学校不仅要让他们成为“有书可读的人”，更要成为“精神强大”的人。

　　北大。清华。

　　清华。北大。

　　来自大方县的高一学生管俊雄告诉记者，他们同学中，问十个人“想考什么大学？”大概八九个都会回答“清华北大”。他的成绩在班上相当出众，用同学的话形容就是“哪一科都好，考什么都是第一。”他的目标是清华大学，“一定要考上清华，我的理想是要改变家乡的贫困面貌。因为穷，才有那么多和我同龄的同学读不上书，我觉得我只有考上了清华这样一流大学，才有可能实现我的理想。”

　　胸怀大志固然可喜，但六中的老师们认为，对好不容易才拥有了读书机会的他们来讲，“上名牌大学”不应该只是唯一的目标，理智的看，这也不是唯一的成才道路和方向选择。自小经历了太多生活的艰辛，身后又背负一个窘迫不堪的家庭，这些孩子心理的负荷和城市学生相比，更为沉重。

　　“不让那些优秀的贫困学生没有书读，让他们获得追求知识的权利和改变命运的机会，这是六中招收这些学生的初衷。但是在对他们的教育上，我们认为健全的人格培养是最重要的”，六中校长陈昕说，“经过三年的高中生活，他们考上名牌大学当然好，但我们更希望他们能快乐健康的成长，拥有阳光的心态。不是每个人都上得了一流大学，但他们掌握了知识，身心健康，他们就能选择适合自己的发展道路。”

　　一位高二老师跟记者谈到了这样一件事。第一次走出泥泞的山路来到贵阳，同学们的生活中充满了五光十色的诱惑：精美的巧克力、漂亮的衣服、帅气的球鞋……诱惑，生活中无处不在的诱惑，也使有的同学心动了，伸手了……。明察秋毫的老师坦率而真诚：“诱惑作为一种生活现实，伴随我们成长过程。与人生不良诱惑抗争的过程，就是人从“不成熟”向“成熟”过渡的过程。抵制诱惑是痛苦的折磨，战胜诱惑是人性的崇高。真正的英雄，并非永远没有卑下的情操，只是不被卑下的情操所屈服。‘不仅应该把对敌人取得胜利的人看作是勇敢的人，而且也应该把那些对自己的欲望取得胜利的人看作勇敢的人’古希腊哲人亚里士多德的妙语多妙啊！”台下，一双双眼睛发亮了，灵魂颤抖了。丢失的东西回复了，老师仍守口如瓶，而同学精神升华了，对未来仍旧充满期待……

　　其实，所谓“特别”，只在于他们的经济条件和入读费用的优惠政策。但除此之外，六中领导和老师不认为他们是“特别”的。平等和尊重，是他们对待这群孩子的基本态度。不要让贫困带来的心理阴影伴随他们成长，当他们穿上六中校服，走在校园中，和其他同学一起念书一起欢笑的时候，他们就是贵阳六中平等普通的一员。

　　与小心翼翼的接济和躲躲闪闪的接受相比，他们和老师之间的相处状态更加令人愉快。学校给老师一篮鸡蛋，班主任张老师一锅把它们全卤了，带到班上分给学生们吃，一人一个，吃得轻松欢乐；一个学生的鞋太破了，天冷了也没钱买新的，胡校长回家把儿子一双九成新的鞋拿给他，学生一点不避讳，乐呵呵的道过谢穿上了，那双红色的运动鞋真是又暖和又时尚呢……

　　12月26日，贵阳六中在贵阳大剧院举行“灵动的校园”文艺汇演，来自全省各地的76名学生奉献的合唱《感恩的心》，成为“压轴大戏”。

　　全场观众起立，感动于孩子们真诚的歌声，更感动于在这所校园中流动的和谐温暖的气息。

　　“……上学是我唯一的出路，但高中三年的学费让我惧怕，我知道幸福的航程是漫长的，我也想过试着放弃我追求已久的梦想，可是我不敢，因为我已经在这条路上跋涉了九年，放弃不应该是这时的选择……

　　……来到六中后，从第一天起就令我非常的感动。每一个老师都是那样的关心我们，学校还为我们减免学费，我不知道怎么做才能报答这份恩情。但自那天起，我找到了坚持下来的理由，我决定勇敢地走下去……”

　　这是贵阳六中高二(4)班受助同学吴长江在作文中写下的话，也是所有贫困学生的心声。他们出身贫寒，然而他们心存感恩。一颗感恩之心，让他们更加珍惜生命珍惜机会———更为重要的是，感恩之心，如同照亮他们精神世界的火花，他们将用这片火花，用自己曾经接受过的那些爱与阳光，再去温暖身边更多需要帮助的人。