两人同心，其利断金

　　上海市第三女子初级中学 唐申平

　　“比赛开始——”随着“裁判”一声令下，一瞬间，教室里安静的让人呼吸急促，继而，呐喊助威声又震耳欲聋。

　　这是一场“夹弹珠”比赛，游戏规则是：两个人一组，每人拿一根筷子，合作把盒子里的弹珠夹到另一个空杯子里，哪组杯子里的弹珠数量多，哪组获胜。比赛时间为三分钟。

　　比赛如火如荼地进行着，赛场上的两组选手斗志高昂，都想取得比赛的胜利。刚开始，两组的选手都想“占尽先机”，但筷子和弹珠就像是他们的对手，不是筷子“打架”，就是弹珠“不听话”，不愿意搬到“新家”。

　　时间在一分一秒的流失，两组仍不见起色。忽然，A组的一位选手示意自己的组员停一下。这个异常举动令我十分震惊，这不等于自毁长城，将冠军拱手相送吗？只见他们附耳低议了几声。等他们继续比赛时，只见他们身子下垂，夹弹珠的手紧贴在一起，两人运动自如，筷子两兄弟也变得十分“和睦”，弹珠也变得十分“乖顺”，不一会儿的工夫，他们就接连夹进了好几个弹珠。看着两个人的默契配合，同学们不由自主地发出阵阵喝彩和欢呼！

　　“比赛结束——”，只见B组的杯子里只有稀稀落落不到3个弹珠，而A组的杯子里就像秋天的果园“硕果累累”，弹珠有十几个之多。当然A组获胜。我与同学们一样拼命鼓掌，为他们喝彩，心里的疑惑与感慨顿生。

　　我想知道的是：同样三分钟，A组队员那比赛当中停留的几秒钟交谈能决定它的胜利吗？为什么？他们仅仅是改变了一下姿势吗？我将他们的动作细细想了想，我明白了，他们的手贴在一起，是为了感应对方手势的运动，就能协调动作，配合起来。这就是团结协作。古语云：“二人同心,其利断金；同心之言,其臭如兰”A组的胜利就是这一古训的现实写照。

　　我又记起了小学时读过的一篇文章：

　　一个外国人，给三位中国小学生做游戏。那个外国人拿一个瓶身粗，瓶口窄的瓶子当作一口井，三个学生一人拿一个用绳子吊着的石头当作他们自己（因为瓶口比较窄，一次仅能从瓶口撤出一块石头）。现在井里有灾难，三人必须在5秒之内，将石头全部撤出瓶口，否则就算游戏失败。然而，让那个外国人意想不到的是,三个学生在瞬间就将石头全部撤出来，时间仅仅为3秒。在短短的3秒钟里，他们没有畏惧，没有争先恐后，也没有商议，因为团结协作作为我们中华民族的传统美德，已经深入地渗入到每一个中华儿女的血液中。三位中国小学生不仅有机智的大脑，更有善良的心灵，他们清楚地知道为一己之私利带来的只会是“全军覆灭”。

　　“单丝不成线，独木不成林”，团结协作是生存法则。在动物界，无论是威猛的狮、虎，还是弱小的蚂蚁，如果不会团结协作就只有种群的或迟或早灭亡的结局；人类社会角色分工越来越细，但每一个人的生存又与他人相协相生，单独的力量越来越依赖整体。我们与同伴组成了一个集体，在这个集体中，也许你智慧超群，但是不要忘记“刘邦成就了帝业，而英勇盖世的项羽自刎于乌江”的历史教训；也许你智慧平平甚至略显愚钝，但是也请相信“三个臭皮匠赛过诸葛亮”。在集体中，只要我们大家有一个共同的目标，一份永不言败的信念，一种坚持不懈的毅力，还有一种作为集体成员的责任感，我们就能团结一致，配合默契，同舟共济。

　　“二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰”,这句古语，不仅让我感受着民族语言的魅力，感受着民族美德的深刻意涵，也更加感受到将民族美德的发扬光大的责任和重担。

　　评语：

　　该文有一定的开阔度，从眼前的“夹弹珠”比赛，想到合作；从合作想到社会角色的形成，讲到刘邦、项羽的成败，无不围绕一个话题：即学会合作就是成功，反之，连生存都是要成问题的。其次，小作者处处流露了对民族文化的赞赏之情，将这种合作认定为我们民族的美德并为之骄傲。文章写两个事例，而对问题的思考随着文章的展开不断深入，有一定的深度。

　　指导老师：汪蓓莉

　　(来源：JA中国)

(责任编辑：曾玉燕)