高校开放式教育理念可借鉴

　　本报讯昨天下午，有关高等教育、人力资源管理、环境保护等三个专题的领导干部出国培训班学习成果汇报会在南京举行。去年下半年，30名省属高校的党委书记、校长，31名市县组织部长和28名分管环保工作的市县长分别赴美国、欧洲和日本学习培训，在昨天的汇报会上，这些学员纷纷表示，将把学习成果转化为建设新江苏的创新实践，并提出了不少新的思路。

　　高等教育培训班的高校书记、校长们认为，美国高校的开放式教育理念是值得我们借鉴的，其目的是提高国民素质和学生能力的培养。美国有高校4200多所，无论是二年制的社区大学还是研究型大学，本科各类专业均追求具有通用基础的教育过程，并对学生的选课没有统一的限制，在高校课程设置上充分考虑到学生的就业问题，并根据社会需要适时进行调整。相比较而言，我们的高等教育进入大众化之后，专业教育过分细化。

　　法国除了通过国家考试择优录用的“任命公务员”外，通过地方考试择优录用的“合同公务员”占到40％，这种制度打破了公务员的终身制，从而激发了活力。参与考察的市县组织部长们认为，我们也应该积极尝试以合同聘用、政府雇员等更灵活的用人方式。英国的公务员绩效考核突出公众满意度，引入社会评价机制，学员们表示，我们也要在干部考核中，实行部门评价与群众评议相结合，实绩分析和民意调查相结合，以群众满意度作为考核的重要标准。

　　加快推进循环经济是切实转变经济增长方式、解决环保问题的根本举措，这是参加环保培训班的市县长们从日本学习归来的一大感受。（王烨）打印字体显示：大中 小　扬子晚报网版权与免责声明：

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