教育公平：让孩子站在同一条起跑线上

　　择校热如何降温？

　　[代表委员建议]

　　胡朝双委员(民进贵州省委副主委)：义务教育不均衡发展和优质资源紧缺是造成择校热的根本原因。建议大力改造贵阳市城区薄弱学校，继续大力鼓励优质学校兼并薄弱学校，使强校优质教育资源与弱校分享。

　　[职能部门回音]

　　李秉中(贵阳市教育局局长)：贵阳市近年来通过改造贵阳市城区薄弱学校，优质学校兼并薄弱学校，强弱联合整合优化教育资源；同时引进北京四中、上海八中等省外优质名校与贵阳市合办学校等方式，逐步使优质教育资源向城郊、农村辐射。2007年，贵阳市将通过在农村兴建8所标准化学校，在最贫困的农村地区建设寄宿制学校，探索教师交流制度等举措。[连线]张涛先生的女儿去年到了入学年龄，回忆为女儿“择校”的经历，张涛今天仍说“头痛头痛”。提前半年他和妻子就开始四处打听哪所小学好，白天夫妇俩到学校了解情况，晚上，仔细分析学校能否顺利进入优质学校就读的可能性。直到秋季在女儿进入满意的学校就读后，半年的奔波才结束。[背景]择校热在贵阳市表现较为突出。部分优质学校不堪重负，而薄弱学校则门庭冷落。云岩区在校人数最多的实验小学2315人，而学生人数最少的小学仅198人。三大原因造成义务教育不均衡发展和优质资源紧缺：学校区域规划存在不合理现象、优质学校基本分布于云岩、南明两城区；大量新开发居住区学校建设滞后，学生不能就近入学；示范性学校得到大量财政、人事的政策倾斜，客观上拉开了示范学校和普通学校的差距。农村孩子何时全免费上学？

　　[代表委员建议]

　　冉义虹代表(遵义县龙坑镇八里中学教师)：近年来，政府对教育投入力度逐年加大，学校年年有变化，教师待遇也有增长，老师们都很高兴，工作劲头一年胜过一年。但尽管如此，农村孩子上学难的问题仍然困扰着教师们。希望各级政府在免除了农村学生学杂费的基础上，继续加大农村教育投入力度，尽快免除学生书本费，在农村实现真正的免费义务教育。

　　[职能部门回音]

　　蔡志君(省教育厅副厅长)：2006年，全省相关部门按照中央有关部署，为全省所有农村中小学学生免除了学杂费。共投入资金12.4亿元，(中央8.68亿元，省级3.72亿元)。新机制实施之后，由于学杂费和公用经费资金全部由国家拨付，全省多数农村学校结束了无公用经费拨款而依靠收取学杂费维持运转的历史，大大减轻了农民经济负担。[连线]两年前，清镇市第十中学初二年级的学生王会因父亲突然患病瘫痪而差点辍学，她能够再次背上书包走进学校，按班主任彭良举的说法，是“‘两免一补’挽救了这个好学生”。如今，王会已经是一名高中生了，她告诉记者，在她就读的初中，以前只有家庭特别贫困的学生才能免除学杂费和书本费，去年开始，所有的学生都免除了学杂费。流动人口子女入学如何不再难？

　　[代表委员建议]

　　徐谦委员(贵阳市第十八中学党总支书记、校长)：由于常年随父母颠沛流离，居住环境不稳定、学籍变动频繁，突然跟城市孩子一起学习的流动人口子女，内心深处的自卑感这时便显露了出来。对这群特殊的孩子，从学校本身来看，首先要视为己出，不得歧视，其次，更应采取科学、及时、有效的措施，因材施教，帮助孩子树立自信心。社会各界对这一特殊群体应给予更多关注。张朝湘代表(贵阳市人大常委会原副主任)：根据“以流入地为主、以公办中小学为主”的原则，贵阳市已采取积极措施，要求公办学校无条件接收流动人口子女就读，并有计划兴办几所专门接收流动人口子女接受义务教育的学校。现在需要迫切解决流动人口子女就读的民办学校生均公用经费的问题，以支持民办学校的发展。希望有关部门尽快出台行之有效的办法。[连线]雷应林是贵阳市二戈寨流动人口子女学校———兴国学校的校长。办学10年来，他没赚到钱，学生们欠着学校5万多元钱的学杂费。雷说，“学校能撑到今天，靠的是学校教职工的一份爱心和对教育事业的敬业精神。”但是仅凭此，能让这所民办学校支撑多久，雷说他自己心里很没底。　作者：王宁代乐李缨　来源：金黔在线—贵州日报