教师校间轮岗可否让孩子受到良好的教育?

　　每到开学前，都有不少家长挖空心思将孩子往好的学校送，导致择校现象愈演愈烈。就此，海口市政协委员韩涛大胆提出，可否在中小学阶段试行优秀校长、教师轮岗制？

　　记者采访中发现，这一建议得到不少市民的支持。

　　海口市民李先生说，海口假如真能实现优秀校长、教师轮岗，那对广大学生和家长来说当然是件大好事。因为他们再也不用为孩子选择学校的事情烦心，更多的孩子也可以由此得到良好的受教育机会。

　　韩涛提出，当教育的公平性、均衡性日益受到世人关注的今天，如何使教育的资源更加合理，使广大中小学受教育者真正享受平等无差别的教育，这既是构建和谐社会的重要内容，也是学生家长的共同期盼。

　　韩涛认为，优质的教育资源不仅仅体现在学校优美的校园环境、齐全的教学设备等硬件方面，更体现在学校出色的管理和一批优秀教师身上，当无数家长们的目光紧盯着学校环境的同时，他们心里更希望有一批好的教师和管理者栽培自己的子女。

　　因此，为了避免海口市愈演愈烈的择校现象，解决部分学校生源越挤越多，其他学校生源越来越少的问题，有必要促进教育资源的共享和教育资源合理有序的流动。分阶段试行优秀校长和教师，特别是校长等管理者定期轮岗，让好的管理理念，好的教学方法在更多地区、学校得到广泛传播应用，可望解决教育资源过于集中、学校差距拉大、择校现象难以解决的问题。

　　韩涛说，在北京等一些地区，有关工作已在试运行之中。

　　韩涛的建议是：鉴于海口的实际，实行校长、教师轮岗不宜大范围开展。可在不办理调动手续和工资的前提下，在同一个辖区分城区、分乡镇分步试行，待成熟后进行推广。同时，为了稳妥地试行轮岗制度，建议由海口市教育局牵头进行调研，制定出全市及4个区的校长、教师轮岗工作机制，以指导规范该工作。

　　对该项建议的积极一面，海口市教育界一些人士也给予认可，但同时也认为如此一来可能难于达到引导学生积极向上、参与竞争的效果。同时，这一想法在实际操作中难度也会较大，最终能否进行还需有关部门作深入论证，估计在短期内难于实现。