温州为80万留守儿童征代理家长 老师是最佳人选

　　父母出外打拼，孩子们需要亲情的关爱

　　温州为80万留守儿童征集代理家长

　　本报驻温州记者 兰灿阳

　　本报讯 温商的脚步遍及全国甚至世界各地，温州成了一个留守儿童高度密集的地方。据统计，在全市200万个未成年人中，留守儿童就有将近80万。

　　如今，这个“留守儿童大市”，正在启动一项计划：政府为他们征集“代理家长”，以填补父母外出带来的“情感真空”。

　　女党员、老师等是最佳人选

　　昨天，温州市未成年人思想道德建设工作会议决定：开展“代理家长”与“留守儿童”结对活动，并把这项工作作为今年温州未成年人思想道德建设方面着力要办好的“十件实事”之一。

　　目前，温州市妇联已发出通知，要求各地妇联组织对“留守儿童”进行调查摸底并登记造册。并在此基础上，由市妇联牵头，联合关工委、团委、教育局等多个单位，计划于5月初，向全社会公开征集与“留守儿童”结对的“代理家长”。

　　“代理家长”对象主要是农村妇代会主任、女党员、老师、志愿者以及老干部等。“代理家长”与“留守儿童”结对，主要是在亲情上关爱他们、在生活上关心他们、在学习上鼓励和帮助他们，让这些“留守儿童”健康成长。

　　主要是开展亲情教育、情感教育

　　“温州多数留守儿童并不是生活上缺钱，而是缺乏关爱、缺乏亲情。”温州市妇联副主席许若真说，留守儿童多半是由家里的老人看护，这种“隔代教育”的模式，是弊大于利的。老人容易对孩子盲目宠爱，沿用的也是过去的教育方式，误区相对较多。有时，祖辈的教育方式难免会与父辈的教育方式相互矛盾，这会让“留守儿童”感到迷惘，甚至造成心理畸形。

　　还有不少留守儿童是寄养在别人家里，这样的孩子问题更多，不仅心理上缺少归属感和安全感，而且容易使孩子产生懦弱、冷漠等心理。

　　针对这种情况，温州市妇联因此为“代理家长”制定了详细的工作职责：要求每个代理家长结对一个或几个留守儿童。代理家长们必须详细了解“留守儿童”的家庭情况、个人基本情况、学习情况、生活情况、思想状况及兴趣爱好，以便“对症下药”地开展“亲情教育”、“情感教育”。

　　同时，代理家长还必须定期找班主任或任课教师了解有关“留守儿童”在校表现情况。每周与“留守儿童”谈一次心，了解他们的思想动态。每月向其父母和监护人汇报一次孩子的学习、生活、思想状况，以争取父母更多的关爱，并与现监护人共商对孩子的教育管理措施等等。

　　妇联还将开办“祖辈学校”

　　许若真说，“代理家长”计划的启动，就是以“还原家庭教育”的方式，破解留守儿童品德培养难、心理疏导难、亲情教育难的问题。

　　这项计划的启动，意味着温州留守儿童教育，已经打破学校教育的局限，开始探索政府、村（社区）、学校、家庭四级联动的留守儿童教育和监护体系。

　　与此同时，温州市妇联还将在现有“家长学校”的基础上，开办“祖辈学校”或“临时监护人学校”；以提高“爷爷奶奶们”的监护水平、教育水平。

　　此外，还将创办“网络家长学校”，通过网络普及家教常识、心理教育技巧等等，为外出经商务工的家长与“留守儿童”架设一座沟通的“桥梁”。

(责任编辑：李彬)