职校生受益半工半读

　　半工半读是职业教育中一种办学方式更为灵活的教育教学形式，有关学生可以工学交替也可以先到企业学习，然后边学习边工作、边实习边完成学业。推行半工半读的目的是锻炼学生的动手实践能力，增强学生的综合竞争力。

　　本报济南2月8日讯　8日，记者从省教育厅获悉，2007年，我省将在全省10个试点学校的基础上，继续扩大半工半读试点学校范围，争取全省每个市有两处以上学校搞好半工半读试点。

　　据了解，半工半读是我国职业教育中一种办学方式更为灵活的教育教学形式，有关学生可以工学交替也可以先到企业学习，然后边学习边工作、边实习边完成学业，教育管理部门及学校将同时建立适应半工半读的教学管理制度，推行半工半读的目的是锻炼学生的动手实践能力，增强学生的综合竞争力。

　　在职业教育办学模式的探索中，我省已经确定了安丘、宁津、冠县、东平等四个经济欠发达县，为开展“初三分流”职业教育试点学校的县市区，并已争取省财政为每个“初三分流”试点市县拨付50万元扶持资金。今年，我省在坚持学生自愿、家长同意，体现特长、规范运作，学校引导、县级统筹，合理分流、控制辍学的原则基础上，鼓励当地初中学校与职业学校合作办学，通过科学引导和学费资助，引导初三学生到当地职业学校学习，我省各市在借鉴安丘、宁津、冠县、东平等四个县实施“初三分流”经验的基础上，今年将逐步扩大试点范围。