模拟部队生活 进入任职角色

　　本报讯记者姜兴华、通讯员范永茂报道：2月上旬，昆明陆军学院一中队学员李海亮经历了由“学员”到“指导员”的角色转变：上周在课堂上刚学到的开展思想政治教育方法，本周就在由他组织的教育中派上了用场，精彩的讲解加上图文并茂、音视频相结合的新颖形式，赢得了战友们的阵阵掌声。

　　该院院长苏巍告诉记者，在任职教育教学改革的过程中，他们着眼战区部队特点和各培训层次学员到部队后的任职需求，围绕指挥作战、组织训练、管理教育、政治工作和开拓创新“五种能力”，一改过去单纯以理论考核、论文评价或依据课程达标式评估的单一模式，对学员在校学习训练期间能力素质进行全程综合测评。

　　“把能力素质测评由单向变为综合，逼着我们必须从‘管理教育型’转变为‘综合指导型’，模拟部队生活提高学员的实际工作能力素质。”据介绍，他们充分利用中队模拟连这个平台，让学员轮流代职连、排长，并让他们动手动脑，自主计划安排工作，开展思想政治教育。队干部和教员定期对学员进行综合量化评估，并针对弱项进行补差，使学员能及早进入“角色”。

　　学院还及时吸纳部队开展军事训练、思想政治工作创新方法的成果，征求部队官兵对教学和人才培养的意见建议。据从各部队反馈的消息，近两年毕业的学员，95%的分配到部队能够迅速胜任本职工作，65%的立功受奖或被评为优秀基层干部。