AHO，啊呵！

　　前几年，学校为了提高青年教师的英语口语水平，请了一位美国教师免费给大家上课。于是，我认识了BillAho（比尔·阿侯），一个有着非常普通的英文名字和非常罕见姓氏的美国老头。

　　第一堂课人头济济，很多老师都去了，把一个多媒体教室挤得满满的。

一个头发稀疏、挺着啤酒肚的老头走上讲台，“My nameisBill ，but I am notBill·Clinton！”（我叫比尔，但并不是比尔·克林顿。）——他说到Clinton的时候，用的是汉语“克林顿”的发音，大家自然都听明白了，哄堂大笑。然后，他把自己的姓氏大大地写在了黑板上：AHO。我们私下里都觉得这姓很好记，但也很奇怪，便悄悄地唤他作“啊呵”。

　　“啊呵”上课很注重调动学生的参与兴趣，比如，他发现我们这些人词汇量其实不少，就是典型的哑巴英语，听和说都不行，于是，他首先要训练大家把知道的词说出来。“啊呵”每次上课都会买一件东西带到教室，秘而不宣，然后用类似“幸运52”里李咏“请在下面的描述中抢答出这是什么”的方式，启发和引导大家猜他买的是什么东西，谁猜中了，他就把这样东西作为奖品送给谁——有时候，是一把牙刷，有时候，是一个削好的菠萝，或者一小块香皂什么的。经济系的老师很敏感，很快总结出“啊呵”每次课平均自费掏两元人民币的规律，他们说，这样换取的是学生的积极配合，值！——有一次，他让大家猜的是“cookie”，可我们的思路都往“价值人民币两元”上靠了，谁也没料到“啊呵”这次准备的奖品居然是一块小小的饼干。待谜底揭开，一屋子人哦哦的，扯着脖子直喊惋惜，当然，也有悄悄埋怨“啊呵”老头吝啬和狡猾。看来这老头是天生的经济学家和心理学家呢。

　　猜词游戏玩腻了以后，“啊呵”改让我们玩BINGO，一种美国退休老太太玩的游戏，很简单，但同样能够达到练习词语的目的，自我介绍啊，描述当日天气啊，等等。有一次，轮到我站起来作自我介绍：“Mynameis GuoMei.Mei is not rose.It is plum blossom.Because I wasborninwinter……”(我叫郭梅。‘梅’不是玫瑰的‘玫’，是梅花的‘梅’，因为我出生在冬季……)，我正恨自己只能按照常规介绍自己的姓名年龄，只听“啊呵”大喊一声：“ExcuseMe！”（对不起！）——原来，正是梅雨季节，“啊呵”想起住处漏水了，他请求大家原谅，因为他要提前下课回去帮助太太：“Or,shewillbe in trouble！”（否则她就麻烦了。）——看来，这老头还是个模范丈夫。

　　一个学期结束后，“啊呵”要去福州了。他说他来中国是为了了解东方文化，所以在成都八年杭州五年之后，他选择了去福州。“啊呵”临行前，我们几个同事请他吃烤肉，我送了一对藏银的小镯子给他太太，另外一个同事帮他卖掉了自行车。我不知道，“啊呵”现在是还在中国教英语口语呢，还是已经回到他的家乡华盛顿州（他曾经反复强调并非美国首都，而是西部的一个州），时不时地将游艇绑在汽车顶上开到湖边去荡桨碧波，抑或是又开始驾车周游美国——一如他曾经向我们描述过的那样。