“咬”春晚不如“校”春晚

　　上月，有媒体公布了2006年《咬文嚼字》组织的“请给荧屏亮分”活动的检查结果，包括央视在内的12家电视台被认定有3551条差错，这则消息还表示，《咬文嚼字》今年“咬定”春晚不放松。然而《咬文嚼字》今年却没有“咬定”春晚，除夕央视春晚结束后，细心的人们会发现，长长的幕后工作人员名单中，标有“校对：《咬文嚼字》”。

　　春晚去年被《咬文嚼字》“咬”出文字差错28处，平均每10分钟出现一处。今年从“咬”到“校”，其意义大不相同。前者是被动的，而后者是主动的；前者会给荧屏造成一定的视觉污染而覆水难收，后者却让观众看到了一台没有语文瑕疵的干干净净的节目。对于央视而言，闻过则喜，今年请《咬文嚼字》校对春晚的字幕，是明智之举，既可将错误消灭在萌芽状态，又能给兄弟单位起到一定的示范作用，因为笔者几乎没有看到电视台节目片后字幕设有“校对”这一专项。而《咬文嚼字》一路走来，从旁观者的“咬”，到介入性的“校”，作为一本“小”杂志，无论从办刊意义和社会意义上讲，既是一种成功也是一个恪尽职守的范例。

　　电视台应设校对，多年来曾有多人写文呼吁过，但难被采纳。这也许是电视本身的“大众性”和“娱乐性”的特性使然，以至于对节目的“知识性”和“准确性”不够重视。据说，有少数电视人甚至认为，电视节目中的语文差错也是给观众提供的“乐子”，这样的“乐子”只能说是“愚乐”而不是“娱乐”！对于电视节目中的语文差错，同样要有校错如校仇的精神。（米依）

(责任编辑：赵健)