郭金龙走进央视“小崔会客”节目激情对话

　　3月3日下午，省委书记郭金龙在省委常委、宣传部长臧世凯的陪同下，应邀走进中央电视台演播室，在“小崔会客”节目中，与崔永元、铜陵市普通百姓、教师和来自中国人民大学、首都师范大学等4所高校的50多名学子一起，就群众普遍关注的热门话题“教育公平”展开激情与理智、现实与未来的生动、幽默对话，共同相约“教育公平”春天的到来。

　　女儿曾经只能转到非重点小学

　　对话首先从郭金龙当年任职县级体委负责人培养出30多名体育弟子开始，崔永元的提问直奔主题：“郭书记，你为什么这么在意教育公平？”

　　郭金龙郑重回答道：“建设和谐社会，公平是基础。我一直认为，对人生，最重要的公平是教育起点的公平，机会的公平。所以，我们要创造条件，努力实现教育公平。”

　　“你个人成长经历中遇到过教育不公平吗？”“我的成长比较顺利，但也有苦恼。我的母亲是文盲，她一生最大的希望就是儿女都能好好读书成才。我记忆犹新的是，小时候每次开学兄弟姐妹都为学费发愁。”

　　“走上领导岗位后，你观察的教育公平不公平？”

　　“我过去在县里担任教育局副局长时，就感到两个不公平，一是农村教育设施、师资力量跟城市比，天壤之别；二是城市本身教育也不公平。我自己就有体会，上个世纪80年代我从县里调到省城工作，我女儿上小学4年级，想转到省城一所重点小学，当时学校向我提出一些附加条件，我不能承诺他们，没办法，女儿只好转到一所非重点学校读书。”

　　“教育不公平，伤害了孩子，也伤害了家长。直到现在，在北京、上海这样的大城市也难以做到均衡教育，为什么这么难？”崔永元问。

　　郭金龙回答：“均衡教育是一个很大的社会系统工程，它包括文化积淀、经济基础、教育体系设计和就业政策等多方面，要解决需要一个过程。我一直强调，公平教育让每个人看到希望，每个人都看到希望，这个社会才能和谐发展。教育不公平，就会对孩子造成心理的扭曲和伤害，影响他们对社会的态度。”

　　送出爱人亲手绣的十字绣作礼物

　　说到实施均衡教育，崔永元提到铜陵市的经验在全国引起反响，当即请来铜陵一个普通家庭成员现场求证。

　　在轻松欢快的音乐声和掌声中，铜陵市第七中学小学部六0二班13岁的涂潇涵像只快乐的小燕子拉着爸爸涂建文、妈妈辜承玲的手“飞”上会客厅，一家三口洋溢着满脸的幸福。涂潇涵拉着郭金龙的手紧挨着坐下。崔永元开门见山向涂潇涵问道：“你开始上学选择的是哪所学校？”紧挨女儿的辜承玲答道：“铜陵按区划片，就近入学。”崔永元“打着埋伏”地问道：“铜陵哪所学校好？”辜承玲答道：“基本都好。”“像这样都好有多长时间了？”“10多年了。”崔永元话题一转：“以前上重点小学，择校费交多少钱？”“那时，我们孩子小，没上学，不知道。”崔永元抓住话题不放，一连问了五六遍择校费问题，涂建文夫妇回答说确实不知道。这时，郭金龙接过话题：“他们可能不知道，我给他们解个围，据我了解，上个世纪80年代末期，我工作的地方，小学升重点初中，三年择校费要1万多元，我的孩子因为分数考得好,高兴地对我说，给我们节约了1万多元钱。”

　　说起铜陵的均衡教育发展，郭金龙沉重地说，这是铜陵痛定思痛的结果。铜陵是个工矿城市，企业办社会难以为继后，父母想方设法给孩子上重点学校，学校容纳不下，形成很大矛盾。

　　涂建文是一名普通工人，辜承玲开着一家小书店，家庭收入不多，夫妻俩刚结婚时想存点钱，将来给女儿上个重点学校。幸运的是，等涂潇涵上学时，铜陵的均衡教育已结出硕果，小学、初中薄弱学校软硬件都大大改善，每所学校的设施、教学水平、升学率差距都不大，按区划片，就近入学已成为规则。涂建文深有感触地说：“上学不要花择校费，不要找关系，我们就把精力集中到抓好孩子的学习和发展孩子的爱好上。”

　　崔永元紧接着问涂潇涵：“你有哪些课余爱好？”涂潇涵轻松答道：“朗诵、主持、乒乓球、游泳、电子琴，我都会。”崔永元微笑着说：“看来，你的童年真是快乐的。”

　　轻松惬意的对话中，崔永元宣布进入“小崔会客”的温馨时刻——对话人互换礼物。郭金龙首先站起来，拿出一幅用十字绣绣成一位漂亮小女孩的画赠送给涂潇涵一家，并指着画说：“这是我爱人春节在家加班近十天自己绣制的一幅画，选择这个图案是祝福你们全家幸福，充满爱心。”演播室顿时响起阵阵掌声，充满融融暖意。

　　涂潇涵与爸爸、妈妈一起拿出一瓶礼物赠送给郭金龙，并指着瓶里自己叠成的七彩幸运星说：“这58颗星星，代表我们班58位同学的心意，祝愿天下的孩子都能享受到跟我们一样的公平教育。”

　　“这个祝愿激励我们更加努力工作，让每个孩子享受公平教育。”郭金龙深情地说道。“砸锅卖铁也要把教育搞上去”

　　祝愿是美好的，进步有目共睹，问题不能回避。教育不公平依然是今年全国“两会”代表、委员热议的一个重要话题，崔永元清楚这一现实：“郭书记，你认为如何才能做到均衡教育？”

　　郭金龙说，第一，中小学校要合理布局，方便就近入学；第二，教育资源要均衡分配，下决心把差校补上来，包括实验室、校舍等硬件和人力资源等软件，要加大教师培训力度，建立合理的优秀教师流动机制。

　　“执行中难点是不是在重点学校和老师？”崔永元问道。

　　“老师是园丁，品德高尚。关键是政府要下决心，改革是考验，需要责任，也需要勇气。”郭金龙答道。

　　这时，会客厅的大屏幕上放映出一段“特派义工”易中天奔赴铜陵现场调查的录像。带着在铜陵入户调查、问卷调查的结果，因“品三国”红遍全国的厦门大学著名教授易中天走上会客厅。

　　“你在铜陵调查的结果如何？”崔永元问道。

　　易中天介绍说，我们设计了两个问题：你是否赞成均衡教育？你是否喜欢所在学校？调查结果是全部赞成、全部喜欢。谈到收获，易中天十分感慨：“去的时候我还持怀疑态度，结果发现，铜陵九年义务教育实施均衡教育利大于弊，没有重点非重点之分，没有歧视，学生有了良好的心态；改革把学生和家长从择校的沉重负担中解脱出来，体现了素质教育的要求。”

　　崔永元问郭金龙：“安徽推广铜陵经验，难度大不大？”

　　郭金龙说，三年内可以在全省城市推广，合肥、马鞍山、芜湖今年已经开始行动。在中央政策支持下，有人民群众的拥护，难度再大，政府也要下决心，省吃俭用、砸锅卖铁也要把教育搞上去！”

　　对话中，当年从铜陵一中分离到现铜陵十五中的老师柯晓霞以亲身体会证明了均衡教育给铜陵教育带来的发展，给铜陵人民带来的实惠。

　　节目快要结束时，崔永元提议让爱好主持的涂潇涵主持提问。涂潇涵向郭金龙、崔永元、易中天各提出一个问题，并得到满意答复。

　　面对“郭爷爷有哪些措施让我堂妹家那样的农村学校像我们铜陵学校一样好？”的提问，郭金龙深情地说：“把广大农村教育发展好是我们党和政府的责任，省委、省政府下决心用两年时间改造全省300多万平方米D类学校危房；落实好农村义务教育学杂费免除政策；增加教育投入，改善办学条件；让农民工子女进城上学不再受到歧视。我们相信，经过全省人民共同努力，安徽经济发展越来越好，我们就越有能力把安徽教育发展好，在全省实施均衡教育，最终实现教育公平。”

　　“山绿起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了……春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的……”

　　一个半小时很快过去了，节目在郭金龙与涂潇涵、崔永元、易中天共同朗诵的朱自清的《春》的和谐韵律中，在阵阵掌声带来的春的气息中圆满完成了。

　　演播室外，春雨绵绵，润物无声。在大自然的春天里人们相约着“教育公平”的春天……

　　(曹显钰)