教育成本透明百姓掏钱没怨言

　　全国人大代表、四川大学生命科学院院长陈放建议

　　“目前我们的高校教育存在明显的资源分配、调理不公问题，一些名校就像豪门望族占用了大量国家的资源。”全国人大代表、四川大学生命科学院院长陈放直言，从国内的教育发展来看，很不平衡，尤其是西部学校在应用分配国家的教育资源方面更显得不平衡。

包括科研、教育、学科点等方面的分配不公，综合看来，这也许正是制约西部教育发展的重要原因。“投入不平衡，就不仅不是雪中送炭，反而拉大了差距。”陈放认为，近年国家虽然提出支援西部教育，但力度还远远不够。

　　教育成本透明百姓明白掏钱

　　最可怕的贫困是什么？是知识贫困。贫困是什么带来的？有人说是读书带来的，甚至很多网友在高呼“上学贵，以致读书就破产”。

　　对这个说法，陈放认为，“是两个命题，不能混谈。”首先，如果一个人知识结构、能力跟不上，那他最终还可能陷入贫困或无法脱贫；另一方面，高校收费必须规范。

　　如何化解老百姓对教育收费的不理解呢？陈放指出，国家应尽快组织算清包括基础教育到高等教育各个阶段的办学成本，一方面由此指导各层次、各阶段、各学校的资源分配和收费比例的核定，同时让办学成本透明化，让老百姓明白消费，不再雾里看花，由此也就不再一味埋怨学费贵了。

　　毕业就失业症结在专业结构

　　“现在许多大学生很恐慌大四，因为毕业就失业，这让这些曾经的天之骄子无所适从。”陈放认为，“毕业就失业”，不少人把它归咎于高校扩招。“我认为扩招只是表面原因，实质在于我们人才培养专业结构出了问题，培养的模式也值得探究，以至于培养的人才不对路，不能满足社会的需求。”陈放说，一定时间段内，毕业的人多了，一定程度上会造成就业形势严峻。但我国每万人中大学生占比实际是很低的，甚至远不如印度等国家，因此让更多人受教育、受高等教育是必要的。

　　现在很多大学生毕业后难找工作、找不到工作，陈放认为，根源是培养专业结构出现了问题，有的专业几十年不变；培养人才的模式也值得探讨，学生的适应能力、工作能力有待加强；第三是大学毕业生的就业观念有待调整，尤其是名校学生就高不就低的择业观需要调整。“我很期待《就业促进法》的颁布，但高校进行教学结构改革，转变学生择业观念也是当务之急。”

　　教育质量降低扩招不是借口

　　谈到目前很受抨击的教育质量问题，陈放说，扩招决不能成为降低教学质量的借口。“一些学校扩招了，师资力量、研究力量、课改力量跟不上，导致教学质量有所下降的事实让人很寒心，这不是教育的应有之义。”陈放举例说，有的大学教材几十年不变，课程体系改革、技能培养改革都没跟上，理科学生少有参加实验、实践，这显然不可能培养出与时代对路的高级人才。今年教育部花了超过20亿启动本科教育质量工程，这样的推进力度是前所未有的。“我想，那些不注重教学质量、不认真提高教案质量的老师是缺乏责任心和师德的，应受到严惩甚至清除出教师队伍，建立这样的问责机制，很有必要。”

　　“现实矛盾很突出，一方面社会急需大量的人才，但同时却有大量大学毕业生为找工作发愁。尤其西部大学生，由于地域、资源、专业结构、培养模式等原因，找工作的难度更大。”陈放有些忧心地说。

　　对此，他建议高校应尽快对专业结构进行调查和优化设计，以适应市场经济和社会发展；建立毕业生社会就业通道，学校、用人单位、毕业生三方对接，“不是简单地搞几场招聘会就了事，而应探究更多层次的渠道，同时毕业生的心态也要调整。”

　　川报集团特派记者简文敏王玲