吕德雄：师范生免费教育可望全面推开

　　南京日报报道在教育部直属师范大学实行师范生免费教育，建立相应的制度。这个具有示范性的举措，就是要进一步形成尊师重教的浓厚氛围，让教育成为全社会最受尊重的事业；就是要培养大批优秀的教师；就是要提倡教育家办学，鼓励更多的优秀青年终身做教育工作者。

——摘自温家宝总理昨天在十届人大五次会议上所做政府工作报告“这短短的百来字，讲出了我们的心声。”昨天，在听了温总理报告后，市政协委员、南京晓庄学院党委书记吕德雄教授感言：“只有高素质的师资才能培养高素质的人才。师范生免费教育将有效提高师范生的整体素质，为高素质人才的培养提供保障。”他预计，不用很长时间，师范生免费教育将会全面推开。

　　免费读师范能吸引优秀生源

　　吕德雄说，自从取消了师范生免费入学待遇后，高校师范生源的数量和质量呈现下降趋势。最优秀的高中生不一定首选师范专业，许多有志于教育工作的青年因家庭经济条件所限也无法报考师范专业，师范生毕业后从事的是教师职业，与一些热门专业毕业后的待遇相比，比较清苦。据介绍，由于师范专业不再是热门，这也使得一些高校转移了兴奋点，大幅缩减了师范生的招生比例。这好比‘买涨不买跌’，“好的学生都报热门专业去了，这也导致了师范生生源质量的下滑。”“现在读4年大学，没有两三万元几乎读不下来。这对于一些家庭、特别是困难家庭来说是个不小的负担。”吕德雄分析，在高校，贫困家庭学生的平均比例都在15％左右，“免费读师范”应该说具有相当大的吸引力，尤其是对困难家庭的优秀学生。

　　师范生质量要有监控体系

　　吕德雄分析，如果实行“免费读师范”，师范专业在未来几年应该会“热”起来。他担心，如果政府不相应增加投入，有的高校会因为其免费而降低对它的投入、规范和要求。他认为，政府在增加投入的同时应对整个师范生的培养建立有效的监控体系。他认为，师范教育的培养体系、标准应由国家来制定。如定培养院校、培养规模、培养专业、培养标准。这是很有必要的。随着国家高等教育的发展，各高校的定位也在不断变化，一些师范类院校、甚至是老牌的院校都已经在向综合类院校转，对师范专业和非师范专业实行“并轨培养”，高校在师范类专业上的实际投入已经在减少。师范生“免费”后，只有建立相应的质量监控体系，才能确保毕业生的质量。而且，吕德雄认为，师范生实现“免费”教育后，应适当提高门槛，比如说要考察他的从教志向，增加面试环节，了解他的身高、形象、气质等。

　　教师队伍不能完全“敞开大门”

　　师范生免费教育的目的之一就是要培养大批优秀教师。就目前学校“有了教师资格证书就能当老师”的做法，吕德雄认为应该有所改进：“教师队伍不应该完全向社会敞开大门。”他说，根据师范专业和教师职业的特点，教育原理、教育心理、教育艺术、教育规律等专业素养都是老师必须掌握的，师德教育也应该是师范类学生从进校那一刻开始就要接受熏陶的。据他介绍，讲课如何吸引学生、如何活跃课堂气氛等，正规师范专业的毕业生和非师范毕业生在讲台上确实是有差别的。许多学校已经意识到这一点，教育行政主管部门也对新教师的招聘提出了新的要求。不过，他认为，教师队伍也不应完全拒绝非师范类毕业生，一些理工类专业的教师、“双师型”的教师也可以补充到师资队伍中。南京日报记者　谈洁