财政报告中教育支出不升反降 遭到人大代表质疑

资料图：三月六日，参加全国人大四次会议的北京代表团举行全体会议，审议温家宝总理的政府工作报告。中国人民大学校长纪宝成就温总理政府工作报告中提到的上学难问题，阔论高等教育改革与国家对高等教育的投入。 中新社发 毛建军 摄

　　中新网3月7日电 3月6日下午5点20分，全国人大代表、人大校长纪宝成抬高“嗓门”质疑财政报告中列出的教育支出不升反降。在场听会的财政部工作人员答复称，这是因统计方法不同，财政教育支出实际在上升。

　　据北京青年报报道，离小组审议结束还有10分钟，全国人大北京团第三小组的代表们都被纪宝成代表的“高声发言”所吸引。“财政报告第9页上写着，2006年全国财政教育支出4752.7亿元，当年GDP为209400亿元，教育支出仅占GDP的2.27%，这还得了？”纪宝成代表语速飞快，高声发问。“全国人大常委会曾发给代表们的资料上显示，2005年财政教育支出为5161亿元，2006年比2005年竟然下降了8%，GDP还上升了10%呢？”

　　在场旁听会议的一位财政部官员马上答复称，“财政教育支出是在上升的，只不过财政报告与全国人大资料的统计方法有所不同。”她解释称，全国人大资料中2005年财政教育支出5161亿元不仅包括教育列支费，还包括基本建设经费中用于教育方面的投入，以及农村教育附加费等，而今年财政报告中的4752亿元仅指教育列支费，但就列支费而言，2006年比2005年多投入700多亿元。

　　回答完毕，“较真”的纪宝成代表仍不满意，他继续抬高音量问道：“党的十六届六中全会决定优先发展教育，增加教育投入，并且把教育投入要达到占GDP4%的目标写进了中央全会决定，这是决定中唯一一个数量指标。财政报告中是否可以把我们距离这个目标还有多远写明呢？”