制止送礼风，教师与家长都应自律

　　中国观察之葛剑雄专栏

　　早就听说，家长给老师送礼之风已经蔓延到幼儿园，但没有想到家长送礼的比例有那么高，礼有那么重。据《新民晚报》近日报道，华东师范大学某学生通过向家长发放200份问卷调查后发现，上海地区约有45％的中小学生家长曾经给自己孩子的教师送过礼物，而且不少家庭送礼数额高达3000元以上。

尽管这位学生的问卷调查可能有误差，但实际情况大概不会差很大。不过仔细一想，这种现象也不足为奇，学校不是世外桃源，教师也不会不食人间烟火，既然社会上存在不正之风，学校和教师也难免不受影响。

　　从根本上说，是受礼的教师没有遵守师德，个别或明或暗索要钱物的教师更属利用职权索贿，特别严重的已触犯刑律。但这种现象之所以愈演愈烈，还与学校领导及体制有关。

　　前些年，中小学到幼儿园办学经费不足，教师的工资待遇过低，普遍通过补课、办班等各种办法创收。教师收入的一部分来自本单位的创收，这是公开的秘密。既然学校可以创收，自然无法制止教师自己创收；既然校长要采用不正当的手段创收，又岂能理直气壮地约束教师的行为？

　　另一方面，由于义务教育阶段实际存在的不平等，导致学校之间与学生之间的恶性竞争，择校、择班、择教师、甚至择座位，无所不用；分数、名次、评语、奖项，多多益善；权势、利益和感情成为指挥棒或润滑剂。教师不表示也会有家长主动送礼，贪心的教师更会将这些当做索取的筹码。如今，上海绝大多数学校的经费已相当充足，教师的工资和津贴也不低了，但已经被诱发的私心却不会轻易收敛。

　　但家长也有责任，因为相当一部分礼是家长主动送的。正如调查报告所说，有的家长送礼，是希望教师能善待或多关心自己的孩子，或者说是出于无奈。但相当一部分家长将送礼作为帮助孩子进行不正当竞争的手段。调查数据很能说明问题。初中生家长送礼的比重最高，小学家长其次，高中家长最低，这是由于小学的竞争相对较轻，而到了高中阶段，一般教师已不易左右学生的竞争结果。成绩好的学生家长中送礼的比重最低，说明家长较少考虑通过送礼提高学生成绩。而成绩中等的学生家长送礼比重最高，是因为这部分学生压力最大，家长也以为送礼是一种有效手段。成绩较差的学生家长送礼比重略低，说明这部分家长明白送礼也无法帮学生提高分数。

　　显然，这些送礼现象早已不是什么人之常情或礼尚往来，而是赤裸裸的交易。据了解，少数家长送礼也是利用权势，如交通卡、超市卡、购物券往往出于公款，有的是在企业报销，所以出手阔绰，以致水涨船高，苦了其他家长。

　　调查中一组数据耐人寻味:全国和市重点学校教师收礼的比例较低，区重点和普通学校次之，私立学校和其他学校的比重最高。这说明，家长送礼的比重一般与学校的管理、风气、学生素质有关，也说明只要加强管理，家长送礼和教师受礼的现象也是能够制止的。

　　我认为，教师不该受学生家长之礼，更不该受礼物的左右，是天经地义的，就像学生不应作弊一样。主管部门和学校领导应该严肃纪律，坚决制止教师受礼索礼，对情节严重、数额大的更应处分，直至清除出教师队伍。

　　家长们不妨想一下，如果你们的孩子从小就得益于向教师送礼，对他们的健康成长究竟有什么好处？一旦进行一场公正的竞争时，他们会有多大的能力？如果从幼儿园就开始送礼，不仅害了孩子，败坏了社会风气，也会使自己付出越来越高的代价。

　　(作者系复旦大学教授)

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