四川新闻网--成都晚报讯 :
“孩子们,老师今天要给大家上一堂特殊的‘生命教育课’。这段时间以来,你们每天都在祝福希希老师。但是我们必须要正视一件事情:每个人的生命都是有限的……”昨日,记者从泡桐树小学获悉,“生命教育课”正在全校四十多个班级开展。
“易老师,希希老师是不是肯定能回到我们身边来?”昨日中午,泡桐树小学二年级六班的午会时间,班主任易佳老师准备给孩子们上一堂特殊的“生命教育课”。她刚走进教室,就被几个孩子围住了。面对孩子期待的眼神,易佳老师的眼眶中立刻盈满了泪水,“孩子们,希希老师有可能会因为疾病而死亡!”话音刚落,教室内就传出低低的抽泣声。易佳老师望着这些孩子说:“孩子们,生命有长有短是很正常的,关键是我们要珍惜和善待所有的生命……”
谈及对两千多名孩子开展“生命教育”,成都市泡桐树小学校长杨昭涛颇有感触。“学生就应该‘学习生活的知识’‘学会生存的本领’‘学懂生命的意义’。但是空洞的说教,对于小学生来说意义不大。这次泡桐树小学两千多名学生,通过参与挽留年轻的希希老师生命的体验,正视这个平常大家都避讳的‘死亡话题’,知道用科学、哲学的态度来看待生命的意义和价值。”
杨校长坦言,现在的独生子女,虽然得到了很多很多,但有的却在情感方面显得很麻木,几乎称得上是“对人不关心,对事不关注,对爱不感恩”。她表示,对希希老师的祝福和对孩子们的生命教育将会继续,因之而建立的“泡泡希希爱心基金”也将长期存在,让希希老师的美好形象与精神,继续成为孩子们感动心灵的情感体验。
昨日,希希老师的丈夫王岳告诉记者,希希昨天起开始接受血液透析,以排出体内的毒素。本报记者 傅艳 杨杰 实习生 刘坤
短评
在助人中学习爱
曾颖
从3月18日起,泡桐树小学陈希老师的病情经媒体报道之后,引起众多市民的广泛关注。在这种关注中,既有对她年纪轻轻就突发重病的同情,又有对她战胜病魔的期望和祝福,还有对她的同事和学生们一夜间为她募捐二十几万医疗费的惊奇。也有人则看得更深,他们看到的,是泡桐树小学的孩子们在这次活生生的生命考验面前受到的教育和由此带来的对生命认知态度的进步。在陈希老师生病和筹集捐款的过程中,孩子们既看到生命的脆弱,又看到了关爱别人对自己灵魂升华的作用。
在当前的应试教育体制下,许多本应该由教育完成的“使人性向善,使人胸襟开阔,使人唤起自身美好的善根”的课程被无休无止的考试和作业取代。许多孩子不知道“何以为生”,更不知道“为何而生”。在生活中,许多孩子因为小小的一个挫折和纠纷而选择轻生;而更多的孩子不知道关心和爱护别人,对包括父母在内的人的痛与痒漠不关心。这些已不是个别现象,以至于教育学家和社会学家们都开始呼吁,旨在培养孩子们珍惜生命和关爱别人的教育已势在必行。
这次泡桐树小学的孩子们向社会交出的,是一张不错的答卷。这与学校平时注重开展形式多样的生命关爱教育分不开,也与陈希老师以学生为孩子,言传身教的教育有关。惟愿这种教育,能在更多的学校和更多的孩子身上得到实施和体验,让更多孩子学会关爱、同情、友善等良好品质,这是未来社会和每个个体得以发展的关键和希望所在。
愿爱心保佑陈希老师早日康复!
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