三成多学生想读到博士 就业问题孩子父母分歧大

　　天津市中小学生学习生活调查显示

　　三成多学生想读到博士

　　在就业问题上孩子与父母分歧较大

　　中小学生学习生活状况一直是人们关注热点。市教科院所作的一项调查显示，92%的中小学生希望获得大专以上学历，其中32.8%的学生希望读到博士学位；93%的父母希望孩子获得大本以上学历，其中57.9%的父母希望孩子读到博士学位。

　　此外，还有超过三成的中小学生认为，当前课堂教学形式较死板。在今后的就业问题上，多数中学生希望进入外企或高新技术企业，而父母最看好的是党政机关。

　　近九成父母要求孩子要考前15名

　　家长怎能光盯着分数

　　注重孩子性格发展能力提高才更重要

　　注重子女教育是中华民族的优良传统，但调查发现，中小学生及其父母对学历的期待和对学习成绩的要求与现实可能脱节。调查显示，92%的中小学生希望获得大专以上学历，其中32.8%的学生希望读到博士学位；93%的父母希望孩子获得大本以上学历，其中57.9%的父母希望孩子读到博士学位。此外，87.5%的中学生父母要求孩子考试成绩要在前15名。

　　这样的期望和要求使得大多数父母非常重视和关心孩子的学习，但如果父母只重视孩子的学业，而忽视孩子的性格发展、能力提高、兴趣培养等，就会影响孩子的全面发展，甚至会给孩子造成较大的心理压力，导致成长问题的出现。另外，对学历和成绩的高期望和高要求，也使得不少学生感觉压力过大，易导致中小学生学习竞争需要过强，弱化他们对知识的追求和对学习本身的兴趣，导致他们丧失学习的内在动力，并使升学无望的孩子成为失败者。随着时代的发展，现代父母要学会适应孩子的天性来教育孩子，协助孩子发挥自己的潜能，才能使孩子在现代社会中具有持续发展的能力。

　　对课堂教学满意度随年级升高而递减

　　学生年级越高越想上课有趣

　　调查显示，虽然多数中小学生认同目前的课堂教学形式，但仍有三成多学生认为当前的课堂教学形式较为死板。

　　调查表明，有53.7%的中小学生认为教师的课堂教学形式大部分是灵活多样的；57.5%的中小学生认为老师在课堂上的教学大部分内容既能传授知识，又注意培养学生的观察能力和动手能力；有78.5%的中小学生认为教师能够允许学生们在课堂上与自己意见不一致。调查同时显示，有32.8%的中小学生认为教师的课堂教学形式单一，重复课本内容的情况较多。此外调查发现，中小学生特别是中学生对课堂教学的满意度随着年级的升高而递减，初二学生认为老师上课形式灵活多样的为62%，而到了初三，则仅占27.3%；63.7%的初二学生认为老师能够注意培养学生的观察和动手能力，高三学生中仅有28.9%这样认为。出现这种情况可能的原因是，一方面是教师迫于升学压力，在教学中束手束脚，另一方面也说明，随着年龄的增长，学生们对教师的教学水平和方法要求也越来越高。

　　中学生想去哪些单位就业

　　图稳定父母看好党政机关想闯荡孩子青睐外资企业

　　谁都想拥有一份效益好、薪酬高的工作。调查显示，多数中学生希望在大城市、东部沿海地区城市就业，并进入外资、高新技术企业，而他们父母则最希望他们去党政机关工作。

　　调查表明，有37%的中学生希望到京津沪深等大城市工作，希望到东部沿海地区城市工作的有29.8%，而选择到老少边穷地区城市工作的只有3.7%；36%的中学生希望到外企工作，愿意到高新技术企业的有30%，想到党政机关工作的有17%，而愿到个体企业工作的仅有2.8%。父母的想法大体与孩子相同，只是在单位的选择上有所区别，希望孩子到党政机关工作的父母有28%，到外资企业的有26.5%，到国有企业的有15.4%，到高新技术企业的有17.9%，而到个体企业的仅有1.5%。比较而言，中学生的父母更喜欢稳定和有保障的工作，他们把这些放在首位；在对职业的选择上，中学生呈多元化，其父母的希望则相对单一。