“教育过度”是假象 专家呼吁调整高等教育结构

　　中新网3月27日电 据长江日报报道，大学生身价下降，有一种流行的观点是高校扩招所致，有人甚至认为我国已出现“教育过度”。日前，华中科技大学教育科学研究院针对“大学生身价”话题，组织了一个学术沙龙。在专家们眼中，现在大学毕业生占我国人口比例，尚未达到发达国家几十年前的水平，总供给仍显不足。

　　硕士抢了本科生的饭碗 学历结构要与需求对称

　　近几年，本科招生规模不断扩大，研究生扩招速度也十分惊人。1998年，全国招收了7万研究生，2001年到了16万，2005年则达到30万—35万，今年研究生招生计划安排42.4万人。目前，一些重点高校的研究生在校数量已超过本科生。

　　由于毕业生总量扩张，原先接收硕士的岗位，现今被博士取代，硕士应聘大量本科生可以从事的岗位，本科生占据大专乃至中专技校生的岗位，就业市场出现一种新的趋势：学历相对岗位下移。

　　高校辅导员岗位，过去是本科生担任，如今已是几十个重点高校硕士争夺一个辅导员岗位。机关和事业单位招考，很多由本科生做的行政岗位，现在都只招硕士。

　　对高学历的过热追求，凸显一个问题——高校人才培养层次结构失衡。中南财经政法大学公共管理学院院长赵曼分析，社会在一定发展阶段，对研究型、应用型、技术操作型人才的需求结构是不一样的。我国近年普通本科和硕士人数增长过快，人才供给的层次结构与人才需求的层次结构明显错位。

　　一些高职办成“压缩型本科”办学结构要有恰当比例

　　教育界有关人士评论说，近年来普通高等教育发展很快，但职业教育发展却不甚理想。虽然高职学校数量大幅增加，但质量上存在问题：有的办学方向不清晰，有的办学条件明显不足。

　　具体表现在以下几个方面：

　　一些高职院校由中专技校匆忙升格而来，所开设文科类专业，无需购置实践训练设备、无需聘请能力过硬的教师，成本低收益高；

　　一些高职院校不满足办职业教育，强烈追求“升本”，向综合性高校发展；

　　一些高职甚至办成了“压缩型本科”，培养过程偷工减料……

　　不少家长反映，这样的高职读了，进入社会也没有竞争力。在这种情况下，许多学生读高职，不是学技术，是为专升本。

　　在汉教育部直属高校毕业研究生就业工作协作组负责人郭金来说，低薪毕业生主要集中在后面批次的本科院校和部分高职院校。

　　武汉软件工程职业学院副院长冯继航认为，教育界必须更新观念，本科教育与职业教育并不是层次上的差别，而是不同的教育类别。他建议，就政府而言，应该为两者提供相对平等的发展机会；就高校而言，应该按各自类别的内在规律发展。总之，本科教育与职业教育要在恰当比例下共同发展。

　　职场需求冷热不均 专业结构要能动态调节

　　赵曼还指出一种错位现象：高校专业设置有相对稳定性，而市场需求变化快速。热门专业4年后就业可能滞销，过去是冷门的专业现在可能需求旺盛。

　　企业需要的人，学生专业不对口。学生看什么热，就学什么，不考虑自己的能力和兴趣。近年法学专业毕业生大大超出市场需求，去年全省选调生招考，40%%考生是学法学相关专业的。

　　华中科大博士生闫建璋认为，大学教育应从数量扩张向质量提升转变，学科专业要做相应的调整。

　　目前，教育界已开始着手建立动态调节的机制。两年前，中南财经政法大学就开始根据专业就业率情况，确定下一学年各专业招生规模，少数就业差的专业面临取消招生。

　　郭金来说，对多数高校而言，只有主动深入就业市场，建立与市场对接的动态专业设置机制，培养能满足社会需要的应用型专业技能人才，才能让毕业生、家长找到一个投资和回报的平衡点。(王作晖万建辉耿俊伟）