袁纯清谈教育:把“教育省长”作为一个理念(图)

陕西省省长 袁纯清

　　陕西省省长袁纯清近日在陕西省“两基”巩固提高暨教育督导工作电视电话会议上提出：“从一定程度上说，抓教育是最大的民心工程，也是最大的发展工程。我们各级政府的主要领导，都要特别重视教育，应该把成为‘教育省长’、‘教育市长’、‘教育县长’作为一个理念。这个问题既带有现实性，又带有根本性。”

　　他说，从公平的角度讲，教育是基础。我们要落实科学发展观、构建和谐社会，我们讲就业是民生之本，首先要解决好劳动的平等权问题，只有获得了劳动的平等权，才可能有真正的社会公平。而要解决劳动的平等权问题，首先是要解决教育的平等权问题，只有做到了真正的九年义务教育，使每个人都能上学，都能上得起学，都能上好学，才能为他获得劳动权奠定基础。

　　从发展的角度讲，教育是保障。我们要调整经济结构、推进产业升级、加快农业产业化，都需要知识技能做保障。没有一个强大的教育，没有众多掌握知识和技能的劳动者，要从根本上解决科学发展问题，只能是空谈。

　　从劳动者个体微观角度讲，教育是依靠。劳动者收入的增加，不在于他的劳动力，而在于他的劳动能力。知识是能力，知识是竞争力，而知识的累积、能力的提升，主要是靠教育来实现的。

　　他指出，无论从哪个角度讲，大到建设和谐社会，加快陕西的发展，小到提高每个劳动者的收益率，我们都应该把教育问题提升到更高的层次来认识。从一定程度上说，抓教育是最大的民心工程，也是最大的发展工程。春秋时的孔子之所以千古留名，首先在于他是一个伟大的教育家。他解决了过去“学在官府”的问题，提出了“有教无类”的思想，拥有弟子三千，开创了“教学相长”的教学模式。作为省长、市长、县长，我们应当学习孔子的教育理念，即使成为不了教育家，也可成为支持教育事业发展的有远见、有思想的行政长官。我们不仅要关心GDP、关心大项目，更应该关心教育，这才是落实科学发展观以人为本的要求。

　　随着陕西省新课程改革的不断深入，为使各类优质教育资源得到充分的利用，该省将用几年的时间建立教育资源服务体系，实现全省范围内教育资源共建共享。

　　随着教育信息化的不断发展，陕西省农村远程教育工程投资达到了5亿多元,目前全省80％以上的学校已经拥有了包括计算机、网络教室、校园网等三种技术模式的教育设备和环境，这些设备要发挥作用，教育资源是不可或缺的。

　　2月26日召开的陕西省“两基”巩固提高暨教育督导工作会议强调,对“两基”指标有严重下滑且整改不力的县、区党政主要领导，本年度将取消评优资格，分管领导年度考核为“不称职”，不能提拔重用，问题突出的，要追究相关责任。不久前，陕西省委组织部、省教育厅、省人事厅、省政府教育督导团已经联合下发了《关于建立县级党政领导干部教育工作督导评估与考核制度的通知》，标志着陕西省将建立县级领导履行教育职责考核制度。